Para identificar a situação que melhor representa a aplicação da modelagem, precisamos entender o conceito de modelagem. A modelagem é uma técnica de ensino que envolve reforçar comportamentos que se aproximam do comportamento desejado, ajudando o aprendiz a alcançar a meta final por meio de etapas graduais. Analisando as alternativas: a) Uma professora entrega uma medalha somente quando o aluno já consegue escrever um texto completo. - Isso não é modelagem, pois não envolve reforços graduais. b) Um terapeuta reforça o paciente primeiro por olhar para o copo, depois por estender a mão, até que consiga pegar o copo sozinho. - Esta opção descreve claramente a modelagem, pois envolve reforçar etapas progressivas até alcançar o comportamento desejado. c) Uma mãe ignora os gritos do filho para que ele pare de pedir doces. - Isso é uma forma de extinção, não modelagem. d) Um treinador aplica punição sempre que o atleta erra o movimento. - Isso é punição, não modelagem. e) O professor reforça todos os comportamentos emitidos pelo aluno, independentemente da tarefa. - Isso não é modelagem, pois não é específico e não envolve etapas. Portanto, a alternativa que melhor representa a aplicação da modelagem é: b) Um terapeuta reforça o paciente primeiro por olhar para o copo, depois por estender a mão, até que consiga pegar o copo sozinho.