Para responder a essa questão, vamos analisar cada uma das alternativas: a) Surgiu como disciplina no século XXI, fundada por Keller. - Essa afirmação não é correta, pois a programação de ensino não surgiu no século XXI. b) Auxilia no processo de elaboração de diagnóstico de autismo. - Embora a programação de ensino possa ser utilizada em contextos relacionados ao autismo, essa não é a definição principal da disciplina. c) É um ramo da análise do comportamento que surgiu em meados do século XX. - Esta afirmação é correta, pois a programação de ensino realmente se desenvolveu a partir da análise do comportamento e ganhou destaque nesse período. d) Tem como principal expoente Ivar Lovaas. - Embora Ivar Lovaas tenha contribuído significativamente para a análise do comportamento, ele não é o principal expoente da programação de ensino. Portanto, a alternativa correta é: c) É um ramo da análise do comportamento que surgiu em meados do século XX.