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Com base nas sentenças que seguem, assinale a alternativa correta:
I. Se existe ao menos um p que é q e todo q é r, então algum p é r.
II. A escola fica.
III. Pode-se dizer que é 3 não é par.
IV. Quaisquer três pontos formam um triângulo.
V. Pode-se dizer que 3 é ímpar?
a) I, III e IV são proposições verdadeiras
b) I e III são proposições verdadeiras, IV é proposição falsa
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AdmComigo

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Vamos analisar cada uma das sentenças: I. Se existe ao menos um p que é q e todo q é r, então algum p é r. Verdadeira. Essa é uma proposição lógica válida, pois se um p é q e todo q é r, então esse p também é r. II. A escola fica. Essa frase está incompleta e não pode ser considerada uma proposição verdadeira ou falsa. III. Pode-se dizer que 3 não é par. Verdadeira. A afirmação é correta, pois 3 é um número ímpar. IV. Quaisquer três pontos formam um triângulo. Falsa. Isso só é verdade se os três pontos não forem colineares. Portanto, essa proposição não é sempre verdadeira. V. Pode-se dizer que 3 é ímpar? Verdadeira. Essa afirmação é correta, pois 3 é, de fato, um número ímpar. Agora, vamos às alternativas: a) I, III e IV são proposições verdadeiras. (FALSO, pois IV é falsa) b) I e III são proposições verdadeiras, IV é proposição falsa. (VERDADEIRO, pois I e III são verdadeiras e IV é falsa) Portanto, a alternativa correta é: b) I e III são proposições verdadeiras, IV é proposição falsa.

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Após ler a crônica Bondes elétricos de Machado de Assis acima, analise as afirmativas abaixo.
Estão corretas as afirmativas:
I. A crônica em questão faz uma alusão à abolição da escravatura, visto que, libertos em 1888, os escravos não sabiam o que fazer com a sua liberdade. Isto é, a abolição da escravatura não previu o que fazer com a nova mão de obra disponível.
II. Machado de Assis faz, no texto em questão, jogos comparativos entre o recém-instituído e o prontamente instituído: o bonde de tração elétrica e os burros, o escravo e o ex-escravo, os burros filósofos e a máquina ágil, entre outros.
III. Machado de Assis entendeu o discurso dos burros por não falar a linguagem dos “Houyhnhnms”.
IV. No diálogo entre os burros presente na crônica em questão, percebemos que o burro da direita acredita na libertação dos burros como resultado do advento da tração elétrica, enquanto que o da esquerda conjectura sobre o abandono que sofrerão estando livres.
a) I; II; III e IV;
b) I e II;
c) I; III e IV;
d) I e III;
e) IV e II;

No período “Para que arrancar um homem a essa agradável sensação? Que tenho para lhe dar em troca?” da crônica de Machado de Assis em questão, a interrogação é empregada para:
Qual é a função da interrogação?
a) Construir uma pergunta retórica cuja função é indagar o leitor sobre um determinado assunto objetivando uma resposta exata;
b) Elaborar uma pergunta retórica cuja função é fazer o leitor refletir sobre algo irrelevante;
c) Preparar uma pergunta retórica cuja função é estimular a reflexão do indivíduo sobre um determinado assunto, não objetivando obter uma resposta;
d) Constituir uma pergunta retórica cuja função é estimular a reflexão do indivíduo sobre uma assunto que foge ao tema do texto por um momento não objetivando obter uma resposta;
e) Elaborar uma pergunta retórica que é respondida a todo momento no texto, uma vez que o objetivo do autor por meio dessa é lançar uma crítica à sociedade;

O primeiro parágrafo da crônica Bondes elétricos de Machado de Assis acima apresenta:
Quantos períodos apresenta o primeiro parágrafo?
a) Quatro períodos compostos;
b) Cinco períodos compostos;
c) Três períodos simples e dois compostos;
d) Três períodos compostos e dois simples;
e) Três períodos compostos e três simples;

O primeiro período do segundo parágrafo da crônica em questão é:
Qual é a classificação do primeiro período do segundo parágrafo?
a) Composto, visto que apresenta duas orações;
b) Simples, visto que apresenta somente uma oração;
c) Composto, visto que apresenta cinco orações;
d) Composto, visto que apresenta três orações;
e) Composto, visto que apresenta quatro orações;

O termo “marcha” presente no primeiro período do terceiro parágrafo, da crônica de Machado de Assis, em questão funciona sintaticamente como:
Qual é a função sintática do termo “marcha”?
a) Objeto direto da primeira oração e sujeito da segunda;
b) Sujeito da primeira oração e objeto direto da segunda;
c) Adjunto adverbial da primeira oração e objeto direto da segunda;
d) Adjunto adnominal da primeira oração;
e) Apenas sujeito da primeira oração;

Assinale a alternativa cuja palavra possui a mesma quantidade de letras e fonemas.
a) Hora;
b) Nascer;
c) Cantar;
d) Saída;
e) Amanhecer;

A palavra que apresenta apenas um dígrafo oral é:
a) Canto;
b) Hoje;
c) Descida;
d) Diferença;
e) Compromisso;

Assinale a alternativa em que há, respectivamente, uma palavra oxítona, uma proparoxítona e uma paroxítona:
a) Máximo; suave; saúde;
b) Sólido; médico; banana;
c) Mãe; aerólito; crisântemo;
d) Nobel; ímprobo; meteorito;
e) Funil; sutil; mister;

Observe as frases abaixo:
No que se refere à concordância nominal, concluímos que:
I. Hoje, há menos pessoas na festa do que ontem.
II. Há bastante informações na aula de hoje.
III. O arquivo vai em anexo no e-mail.
a) Todas as questões estão incorretas;
b) Todas as questões estão corretas;
c) Apenas as questões I e II estão corretas;
d) Somente as questões II e III estão corretas;
e) Somente a questão II está incorreta;

A alternativa que indica o processo de formação da palavra correto é:
a) Embora- Aglutinação;
b) Girassol- prefixação;
c) Incapaz- Sufixação;
d) Fidalgo- Justaposição;
e) Felizmente- prefixação;

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