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<p>MINISTÉRIO DA DEFESA</p><p>COMANDO DA AERONÁUTICA</p><p>ESCOLA DE ESPECIALISTAS DE AERONÁUTICA</p><p>CÓDIGO</p><p>DA PROVA</p><p>53</p><p>EXAME DE ADMISSÃO AO EAGS 2020</p><p>NÃO ESTÁ AUTORIZADA A UTILIZAÇÃO DE MATERIAL</p><p>EXTRA</p><p>ENFERMAGEM</p><p>AS QUESTÕES DE 01 A 40 REFEREM-SE À</p><p>LÍNGUA PORTUGUESA</p><p>O MEDO SOCIAL</p><p>No Rio de Janeiro, uma senhora dirigia seu automóvel</p><p>com o filho ao lado. De repente foi assaltada por um</p><p>adolescente, que a roubou, ameaçando cortar a garganta</p><p>do garoto. Dias depois, a mesma senhora reconhece o</p><p>assaltante na rua. Acelera o carro, atropela-o e mata-o,5</p><p>com a aprovação dos que presenciaram a cena. Verídica</p><p>ou não, a história é exemplar, ilustra o que é a cultura</p><p>da violência, a sua nova feição no Brasil.</p><p>Ela segue regras próprias. Ao expor as pessoas a cons-</p><p>tantes ataques à sua integridade física e moral, a violên-10</p><p>cia começa a gerar expectativas, a fornecer padrões de</p><p>respostas. Episódios truculentos e situações-limite pas-</p><p>sam a ser imaginados e repetidos com o fim de assegurar</p><p>a ideia de que só a força resolve conflitos. A violência</p><p>torna-se um item obrigatório na visão do mundo que nos15</p><p>é transmitida. Cria a convicção velada de que o crime e</p><p>a brutalidade são inevitáveis. O problema, então, é en-</p><p>tender como chegamos a esse ponto. Como e por que</p><p>estamos nos familiarizando com a violência, tornando-a</p><p>nosso cotidiano.20</p><p>Em primeiro lugar, é preciso que a violência se torne</p><p>corriqueira para que a lei deixe de ser concebida como o</p><p>instrumento de escolha na aplicação da justiça. Sua pro-</p><p>liferação indiscriminada mostra que as leis perderam o</p><p>valor normativo e os meios legais de coerção, a força que25</p><p>deveriam ter. Nesse vácuo, indivíduos e grupos passam a</p><p>arbitrar o que é justo ou injusto, segundo decisões priva-</p><p>das, dissociadas de princípios éticos válidos para todos.</p><p>O crime é, assim, relativizado em seu valor de infra-</p><p>ção. Os criminosos agem com consciências felizes. Não30</p><p>se julgam fora da lei ou da moral, pois conduzem-se de</p><p>acordo com o que estipulam ser o preceito correto. A</p><p>imoralidade da cultura da violência consiste justamente</p><p>na disseminação de sistemas morais particularizados e ir-</p><p>redutíveis a ideais comuns, condição prévia para que qual-35</p><p>quer atitude criminosa possa ser justificada e legítima.</p><p>(Jurandir Freire Costa)</p><p>01 - A narrativa contida no primeiro parágrafo tem a</p><p>função de:</p><p>a) justificar a reação social contra a violência.</p><p>b) exemplificar algo que vai ser explicitado depois.</p><p>c) relatar algo que vai justificar uma reação social.</p><p>d) despertar a atenção do leitor para o problema da</p><p>violência.</p><p>02 - Segundo o texto, para que a lei deixe de ser o</p><p>remédio contra a violência é necessário:</p><p>a) que a violência se banalize.</p><p>b) que as leis se tornem obsoletas.</p><p>c) que os governos descuidem dos problemas.</p><p>d) que os marginais se tornem mais audaciosos.</p><p>03 - Leia as afirmativas abaixo sobre o texto:</p><p>I. A violência cria regras próprias.</p><p>II. A violência aparece como algo inevitável.</p><p>III. A violência aparece socialmente justificada.</p><p>IV. Os criminosos agem segundo regras particulares.</p><p>A(s) ideia(s) que está(ão) contida(s) no texto é(são):</p><p>a) Apenas I.</p><p>b) II e III.</p><p>c) I, III e IV.</p><p>d) II e IV.</p><p>04 - “A imoralidade da cultura da violência consiste</p><p>justamente na disseminação de sistemas morais particu-</p><p>larizados e irredutíveis a ideais comuns...”; isso significa</p><p>que:</p><p>a) a violência dissemina ideais comuns irredutíveis.</p><p>b) na cultura da violência, os ideais comuns inexistem.</p><p>c) a imoralidade da cultura da violência se localiza em</p><p>pequenos grupos.</p><p>d) na cultura da violência, todos os marginais pensam</p><p>de forma semelhante.</p><p>Página 2</p><p>05 - Leia:</p><p>“Os jovens de hoje requerem mais do governo, inter-</p><p>vêm nas decisões do país e, por isso, têm mais chances</p><p>de mudar o futuro.”</p><p>Mantendo-se o mesmo tempo e modo dos verbos em des-</p><p>taque a descrição do referido período para a segunda pes-</p><p>soa do plural resulta em:</p><p>a) Vós, jovens de hoje, requereis mais do governo, in-</p><p>terveis nas decisões do país e, por isso, teis mais</p><p>chances de mudar o futuro.</p><p>b) Vós, jovens de hoje, requeredes mais do governo,</p><p>intervedes nas decisões do país e, por isso, tendes</p><p>mais chances de mudar o futuro.</p><p>c) Vós, jovens de hoje, requereis mais do governo, in-</p><p>tervindes nas decisões do país e, por isso, tendes</p><p>mais chances de mudar o futuro.</p><p>d) Vós, jovens de hoje, requerais mais do governo, in-</p><p>tervéns nas decisões do país e, por isso, tens mais</p><p>chances de mudar o futuro.</p><p>06 - Leia os fragmentos do poema de Millôr Fernandes.</p><p>“A rua, como nunca, está cheia de mulheres</p><p>Jovens, lindas de corpo, sedutoras de andar .</p><p>Ah, mas já deixamos de amar.”</p><p>Os termos em destaque, na ordem em que aparecem, são</p><p>classificados, morfologicamente, como</p><p>a) locução adverbial e locução adjetiva.</p><p>b) locução adjetiva e locução adverbial.</p><p>c) locução adjetiva e locução adjetiva</p><p>d) locução adverbial e locução adverbial.</p><p>07 - Marque em qual alternativa abaixo a classificação</p><p>do grau do adjetivo foi feita incorretamente.</p><p>a) Aquele menino é mais bom do que inteligente. (com-</p><p>parativo de superioridade)</p><p>b) Paulo é o pior aluno da turma. (superlativo relativo</p><p>de superioridade)</p><p>c) Alguns políticos são extremamente despreparados.</p><p>(superlativo absoluto sintético)</p><p>d) Maria era linda, linda! (superlativo absoluto analí-</p><p>tico)</p><p>08 - Leia as frases a seguir.</p><p>I. Convidá-los-ei para a festa de formatura.</p><p>II. O resultado do jogo não foi favorável a eles.</p><p>III. Entre eu e você, não há desentendimentos.</p><p>IV. Tu não te enxergas, mesmo!</p><p>V. Você viajará com nós todos.</p><p>VI. Deixaram eu entrar sem permissão.</p><p>Marque a opção correta quanto ao uso dos pronomes pes-</p><p>soais.</p><p>a) Em I e II, os pronomes são classificados como oblí-</p><p>quo átono e reto, respectivamente.</p><p>b) Em III, os pronomes “eu” e “você” foram empre-</p><p>gues corretamente devido à presença da preposição</p><p>“entre”.</p><p>c) Em IV, o pronome é classificado como reflexivo; em</p><p>V, a estrutura “com nós” deveria ser substituída por</p><p>“conosco”.</p><p>d) Em VI, o pronome “me” deveria ocupar o lugar do</p><p>“eu”, já que um verbo causativo o antecede.</p><p>Página 3</p><p>09 - As palavras destacadas abaixo sofreram o mesmo</p><p>processo de formação. Em qual das palavras destacadas</p><p>nas alternativas esse processo também ocorre?</p><p>“Os meus pensamentos correm tão</p><p>rápido que não consigo perceber o</p><p>inesquecível ao meu redor.”</p><p>a) A bela tarde cai e a doce noite surge mais uma vez.</p><p>b) O amor próprio fez com que refletisse sobre o pro-</p><p>blema.</p><p>c) Aquela moto não ficou como gostaríamos.</p><p>d) O nosso querer revela quem somos de verdade.</p><p>10 - Leia o texto abaixo.</p><p>“Teria sido melhor voltares à mesma hora, disse a raposa.</p><p>Se tu vens, por exemplo, às quatro da tarde, desde as</p><p>três eu começarei a ser feliz. Quanto mais a hora for</p><p>chegando, mais eu me sentirei feliz. Às quatro horas,</p><p>então, estarei inquieta e agitada: descobrirei o preço da</p><p>felicidade! Mas se tu vens a qualquer momento, nunca</p><p>saberei a hora de preparar o coração...”</p><p>(SAINT-EXUPÉRY, Saint de. O Pequeno Príncipe.)</p><p>Assinale a alternativa em que todas as palavras são subs-</p><p>tantivos.</p><p>a) hora, exemplo, feliz, preço, qualquer, momento, co-</p><p>ração.</p><p>b) raposa, tarde, hora, preço, felicidade, momento, co-</p><p>ração.</p><p>c) hora, tarde, preço, inquieta, felicidade, momento,</p><p>nunca.</p><p>d) raposa, tarde, agitada, felicidade, momento, cora-</p><p>ção.</p><p>11 - Leia o texto a seguir.</p><p>“Entrei nesse ano com o pé esquerdo. Vários fregueses</p><p>que sempre tinham procedido bem quebraram de repente.</p><p>Houve fugas, suicídios, o Diário Oficial se emprenhou</p><p>com falências e concordatas. Tive de aceitar liquidações</p><p>péssimas.”</p><p>As palavras grifadas no período acima apresentam, res-</p><p>pectivamente,</p><p>a) ditongo crescente, dígrafo, hiato, ditongo crescente</p><p>e encontro consonantal.</p><p>b) ditongo decrescente, dígrafo, hiato, ditongo decres-</p><p>cente e encontro consonantal.</p><p>c) ditongo crescente, hiato, dígrafo, ditongo crescente</p><p>e encontro consonantal.</p><p>d) ditongo decrescente, encontro consonantal, hiato,</p><p>ditongo crescente e dígrafo.</p><p>12 - Complete a lacuna com a forma verbal adequada</p><p>e, em seguida, assinale a alternativa correta.</p><p>“Se eu nas decisões</p><p>de meu filho, talvez ele</p><p>mais minha atenção. Após sua infância, nós não</p><p>os bons momentos enquanto mãe e filho.”</p><p>a) intervier – requeira – reouvemos.</p><p>b) intervir – requeresse – revemos.</p><p>c) intervier – requisesse – reavemos.</p><p>d) intervir – requeira – reavíamos.</p><p>13 - Em qual alternativa houve erro de acentuação</p><p>gráfica?</p><p>a) A política de investimentos governamentais têm mais</p><p>falhas do que possibilidades de dar certo.</p><p>b) Paulo e João deveriam pôr em prática tudo que for</p><p>louvável para o Senhor.</p><p>c) Os liláses mantêm por mais tempo o cheiro quando</p><p>ficam em água fresca.</p><p>d) Méier e São Cristóvão também receberão investi-</p><p>mentos.</p><p>Página 4</p><p>14 - Leia o parágrafo abaixo.</p><p>“Há tempo encontrei esta notícia nos jornais e achei-a tão</p><p>bonita que a guardei num álbum. Porventura ela será</p><p>esquecida pelas pessoas, mas estará ali guardada no meu</p><p>velho álbum de ocorrências da vida. Decerto, preserva-</p><p>rei minha memória.”</p><p>Os advérbios destacados classificam-se, respectivamente,</p><p>em</p><p>a) modo, tempo e afirmação.</p><p>b) negação, modo e lugar.</p><p>c) intensidade, dúvida e certeza.</p><p>d) afirmação, intensidade e negação.</p><p>15 - Leia:</p><p>A seleção do Brasil teve uma participação pífia na Copa</p><p>do Mundo. Os jogadores não demonstraram, dentro de</p><p>campo, comprometimento. Se não bastasse isso, a venda</p><p>de ingressos provou o quanto a FIFA não é uma enti-</p><p>dade idônea. Homens sem caráter regem aquela que</p><p>é responsável pelo futebol mundial. Alguns empresá-</p><p>rios estão sendo investigados pela Polícia Federal para</p><p>descobrir todos que estão envolvidos nessa máfia de fal-</p><p>sificadores.</p><p>Dos termos destacados no trecho acima, quais se classifi-</p><p>cam como locução adjetiva?</p><p>a) do Brasil – pelo futebol mundial</p><p>b) na Copa do Mundo – pela Polícia Federal</p><p>c) de campo – de ingressos</p><p>d) sem caráter – de falsificadores</p><p>16 - Observar a afirmação a respeito do processo de</p><p>formação das palavras abaixo.</p><p>I- amoral, destrancar e detalhar: derivação por prefi-</p><p>xação.</p><p>II- aterro, encontro e cansado: derivação regressiva.</p><p>III- indivisível, sobrevivência e indestrutível: deri-</p><p>vação parassintética.</p><p>IV- conservador, destruição e virtualmente: deriva-</p><p>ção por sufixação.</p><p>Estão corretas as afirmativas</p><p>a) I e II</p><p>b) III e IV</p><p>c) apenas IV</p><p>d) apenas III</p><p>17 - “O empresário foi acorrentado por um seques-</p><p>trador, este pensava somente no dinheiro a receber pelo</p><p>sequestro, e aquele, em vingança. Porém, após ser liberto</p><p>pela polícia, ao fazer um levantamento da vida do mar-</p><p>ginal, o ódio tornou-se piedade, perdão.”</p><p>Assinale a justificativa correta para o emprego dos pro-</p><p>nomes demonstrativos no texto.</p><p>a) O pronome “este” substitui o substantivo “empresá-</p><p>rio”, e o pronome “aquele” substitui “sequestrador”.</p><p>b) No plano contextual, o pronome “este” substitui o</p><p>primeiro termo, e o pronome “aquele” substitui o</p><p>segundo termo.</p><p>c) É indiferente a posição ou substituição feita pelos</p><p>pronomes que constam no texto.</p><p>d) O pronome “este” substitui o segundo termo, e o</p><p>pronome “aquele” substitui o primeiro termo.</p><p>Página 5</p><p>18 - Leia a frase a seguir:</p><p>A pronta entrega nem sempre representa uma entrega</p><p>pronta.</p><p>Analisando a afirmação acima, não se pode afirmar que</p><p>a) há um jogo de palavras em que são utilizados adje-</p><p>tivos e substantivos.</p><p>b) a mudança de posição do adjetivo em relação ao</p><p>substantivo altera o sentido da frase.</p><p>c) a inversão entre o substantivo e o adjetivo não muda</p><p>as classes gramaticais de entrega e pronta.</p><p>d) “pronta entrega” faz referência a algo que é entregue</p><p>de forma rápida, e “entrega pronta” refere-se a algo</p><p>que não está acabado, finalizado.</p><p>19 - Relacione as colunas quanto à formação das pala-</p><p>vras e, em seguida, assinale a alternativa com a sequência</p><p>correta.</p><p>(1) derivação imprópria</p><p>(2) composição por aglutinação</p><p>(3) derivação parassintética</p><p>(4) onomatopeia</p><p>(5) redução vocabular</p><p>(6) derivação regressiva</p><p>( ) teco-teco</p><p>( ) aterro</p><p>( ) ajuizar</p><p>( ) incrível</p><p>( ) cine</p><p>( ) pernilongo</p><p>a) 4, 6, 3, 3, 5, 2</p><p>b) 6, 1, 3, 4, 2, 5</p><p>c) 2, 1, 3, 4, 5, 6</p><p>d) 4, 6, 3, 2, 1, 5</p><p>20 - Assinale a alternativa em que um adjetivo, pelo</p><p>contexto, passa a advérbio.</p><p>a) O dia encontrava-se chuvoso, tempestuoso, triste.</p><p>b) Pedro é rápido em suas decisões.</p><p>c) Os sábios nunca falam alto, apenas pensam alto.</p><p>d) O mundo perfeito começaria com um pensamento</p><p>justo.</p><p>21 - “A intemperança não é menos funesta que a</p><p>preguiça”. O adjetivo destacado está no grau</p><p>a) superlativo relativo de inferioridade;</p><p>b) comparativo de inferioridade;</p><p>c) superlativo absoluto analítico;</p><p>d) comparativo de superioridade.</p><p>22 - Assinale a alternativa cuja sequencia completa</p><p>corretamente as frases abaixo.</p><p>I. A lei se referiu já foi aprovada.</p><p>II. Os momentos da vida se lembravam foram os</p><p>mais felizes.</p><p>III. O posto aspiras é muito cobiçado.</p><p>IV. A novela gostava, terminou ontem.</p><p>V. A peça assistimos foi muito engraçada.</p><p>a) que, que, que, que, que.</p><p>b) a que, de que, a que, de que, a que.</p><p>c) a que, de que, que, que, a que.</p><p>d) com que, que, que, que, a que.</p><p>Página 6</p><p>23 - Assinalar, das alternativas abaixo, a que fere a</p><p>norma culta quanto à grafia e à acentuação de palavras.</p><p>a) Rodrigo acabou perdendo a apresentação gratuíta</p><p>do conjunto Skank, por causa da malcriação que fez</p><p>a seu pai.</p><p>b) O rapaz sorriu e pensou: "Meu parceiro sinaliza</p><p>com a sobrancelha porque detém o curinga."</p><p>c) Marta preocupava-se. Sabia que o fato de ser uma</p><p>secretária bilíngue não era motivo para conseguir o</p><p>emprego.</p><p>d) A advogada, experta, percebeu, naquele ínterim,</p><p>que havia muitas falhas no processo.</p><p>24 - Relacione as colunas pelo significado do prefixo.</p><p>Em seguida, assinalar a alternativa que contém a sequên-</p><p>cia correta.</p><p>(1) contrapartida</p><p>(2) infidelidade</p><p>(3) reestrutura</p><p>(4) ingerir</p><p>(5) transposição</p><p>( ) repetição</p><p>( ) movimento para além</p><p>( ) oposição</p><p>( ) movimento para dentro</p><p>( ) negação, privação</p><p>a) 2, 4, 3, 1, 5.</p><p>b) 3, 5, 1, 4, 2.</p><p>c) 3, 1, 4, 5, 2.</p><p>d) 4, 5, 2, 3, 1.</p><p>25 - Assinalar a alternativa em que a flexão de número</p><p>dos adjetivos e substantivos compostos esteja incorreta.</p><p>a) As calças azuis-marinho dos guardas-civis já estão</p><p>rasgadas.</p><p>b) Os ternos verde-mar dos redatores-chefes causam</p><p>boa impressão aos recém-contratados.</p><p>c) As borboletas cor de laranja são verdadeiras obras-</p><p>primas do nosso Criador.</p><p>d) Trabalhar nos navios-fábrica ítalo-franco-germânicos</p><p>era um desafio para as equipes médico-cirúrgicas.</p><p>26 - Assinalar a alternativa em que o uso dos pronomes</p><p>está correto.</p><p>a) "Se você não se cuidar, a Aids vai te pegar."</p><p>b) Vocês terão de viajar com nós mesmos.</p><p>c) Deram-na para eu ler, quando entre eu e ela tudo</p><p>ia bem.</p><p>d) Vossa Excelência decidistes apresentar vossos pro-</p><p>jetos?</p><p>27 - O verbo destacado da oração: "Nós nos precaveremos</p><p>contra aqueles inimigos."é classificado como defectivo.</p><p>Nesse sentido, em que alternativa fica incorreta sua con-</p><p>jugação?</p><p>a) Ele se precaveu contra aqueles inimigos.</p><p>b) Eu me precavera contra aqueles inimigos.</p><p>c) Sempre me precavenho contra aqueles inimigos.</p><p>d) Se fosse necessário, vós vos precaveríeis contra aque-</p><p>les inimigos.</p><p>Página 7</p><p>28 - Observe:</p><p>“São Paulo é cidade em que o ar está se tornando irres-</p><p>pirável, mas ainda continua um lugar muito importante.”</p><p>Classificando-se, morfologicamente, as palavras do texto</p><p>acima, podemos afirmar que há</p><p>a) 5 substantivos.</p><p>b) 3 adjetivos.</p><p>c) 5 verbos.</p><p>d) 2 advérbios.</p><p>29 - Relacione as colunas de acordo com o número de</p><p>letras e o respectivo número de fonemas encontrados nas</p><p>palavras. Em seguida, assinale a alternativa que apre-</p><p>senta a sequência correta. Alguns números poderão ser</p><p>utilizados mais de uma vez e outros poderão não ser usa-</p><p>dos.</p><p>(1) 4 letras e 5 fonemas</p><p>(2) 6 letras e 5 fonemas</p><p>(3) 6 letras e 6 fonemas</p><p>(4) 7 letras e 6 fonemas</p><p>(5) 8 letras e 6 fonemas</p><p>(6) 8 letras e 7 fonemas</p><p>(7) 9 letras e 7 fonemas</p><p>(8) 9 letras e 8 fonemas</p><p>(9) mesmo número de letras e de fonemas</p><p>( ) isento</p><p>( ) fixo</p><p>( ) pesquisa</p><p>( ) conquista</p><p>( ) primeiros</p><p>( ) ambiente</p><p>( ) portanto</p><p>a) 2 – 9 – 6 – 9 – 9 – 9 – 5.</p><p>b) 9 – 9 – 5 – 8 – 8 – 6 – 9.</p><p>c) 2 – 1 – 6 – 7 – 9 – 5 – 6.</p><p>d) 3 – 1 – 5 – 9 – 8 – 9 – 5.</p><p>30 - Assinale</p><p>a alternativa em que aparecem três modos</p><p>verbais: indicativo, subjuntivo e imperativo.</p><p>a) “...os peixes, que se recusavam a Pedro, enchiam a</p><p>rede que Jesus mandara lançar.”</p><p>b) “ Numa noite, perante os discípulos turbados, Jesus</p><p>profetizou e, depois, caminhou lisamente sobre o</p><p>mar, como nós outros pisamos o chão.”</p><p>c) “Finalmente, e sem que para isso pudesse restar</p><p>sombra de dúvida, disse ao cadáver de uma jovem:</p><p>- Anda. E o cadáver abriu os olhos e andou.”</p><p>d) “Não concordou, e propiciou o sinal que atestasse</p><p>aos espíritos mais escuros a evidência da sua natu-</p><p>reza.”</p><p>31 - Leia os versos abaixo.</p><p>“O amor me condenou à solidão.</p><p>Me tornou um homem fraco, sem sonhos,</p><p>Sem desejos, sem horizontes...</p><p>Já dizia o poeta:</p><p>– O amor é o maior dos sentimentos!</p><p>De tão grande, me vejo ainda menor.”</p><p>A palavra amor, nas duas vezes em que aparece no texto,</p><p>pode ser classificada, respectivamente, como substantivo</p><p>a) abstrato e concreto.</p><p>b) abstrato e abstrato.</p><p>c) concreto e abstrato.</p><p>d) concreto e concreto.</p><p>Página 8</p><p>32 - Assinale a opção que preenche corretamente as</p><p>lacunas respectivamente.</p><p>I. A arma Maria se feriu desapareceu.</p><p>II. Aqui está a foto me referi.</p><p>III. Era um amigo de infância nome não me lem-</p><p>brava.</p><p>IV. Passamos por uma fazenda se criam búfalos.</p><p>a) com a qual – que – cujo qual – onde</p><p>b) com que – a que – de cujo – onde</p><p>c) que – cujas – do cujo – na cuja</p><p>d) da qual – que – cujo – onde</p><p>33 - No trecho: “O presidente não recebeu ninguém,</p><p>não havia nenhuma fotografia sorridente, frase imortal</p><p>alguma, não havia nada que fosse supimpa.” , tem-se:</p><p>a) 4 pronomes adjetivos.</p><p>b) 2 pronomes adjetivos e 2 pronomes substantivos.</p><p>c) 1 pronome substantivo e 3 pronomes adjetivos.</p><p>d) 1 pronome adjetivo e 3 pronomes substantivos.</p><p>34 - A única afirmativa incorreta está na alternativa</p><p>a) Em insônia há um ditongo oral crescente na última</p><p>sílaba, motivo pelo qual essa paroxítona se acentua.</p><p>b) Em quando há um ditongo nasal crescente, seguido</p><p>de um dígrafo nasal.</p><p>c) Em raios há um tritongo oral, evidenciando uma</p><p>palavra monossilábica.</p><p>d) Em também há um ditongo nasal decrescente na</p><p>última sílaba e um dígrafo nasal na anterior.</p><p>35 - Assinalar a alternativa que completa os espaços</p><p>em branco, levando em conta a correlação dos tempos</p><p>verbais e a concordância:</p><p>“A polícia desses países não prendê-los, porque o</p><p>governo brasileiro e americano não o pedido formal</p><p>de captura.”</p><p>a) pôde – fizera</p><p>b) pode – têm feito</p><p>c) puderam – tinha feito</p><p>d) podiam – fazem</p><p>36 - Leia o texto abaixo:</p><p>Durante o período de entrega do imposto de renda, mui-</p><p>tas pessoas se confundem com as informações dos seus</p><p>cônjuges. A própria presidente Dilma afirmou que o con-</p><p>tribuinte pode se tornar uma vítima do Leão caso os da-</p><p>dos sejam declarados de forma errada. Isso ocorre prin-</p><p>cipalmente quando se declara pela primeira vez, como</p><p>acontece com muitos jovens.</p><p>Os substantivos classificados como sobrecomum apare-</p><p>cem em qual alternativa?</p><p>a) presidente, Leão e jovens.</p><p>b) pessoas, cônjuges e vítima.</p><p>c) presidente, vítima e jovens.</p><p>d) cônjuges, Leão e pessoas.</p><p>37 - Quanto ao grau do advérbio, marque a opção</p><p>correta.</p><p>a) Paulo falou extremamente mau. (superlativo sinté-</p><p>tico)</p><p>b) Minha casa fica mais longe que a tua. (comparativo</p><p>de superioridade)</p><p>c) Maria come mais lento do que Joana. (comparativo</p><p>de inferioridade)</p><p>d) Ele chegou cedíssimo à festa. (superlativo analítico)</p><p>Página 9</p><p>38 - Leia a frase abaixo:</p><p>“Se ele trabalhar, eu também trabalharei!”.</p><p>Assinale a alternativa que tem uma frase com essa mesma</p><p>estrutura, mas com forma verbal incorreta é:</p><p>a) Se ele for, eu também irei.</p><p>b) Se ele ver, eu também verei.</p><p>c) Se ele quiser, eu também quererei.</p><p>d) Se ele requerer, eu também requererei.</p><p>39 - Em qual das opções a seguir a palavra destacada</p><p>é classificada como pronome relativo?</p><p>a) “Transamérica: A sua rádio onde você estiver”.</p><p>b) Meus óculos de sol estavam onde, Maria?</p><p>c) O local para onde viajamos tem belas praias.</p><p>d) Gostaria de saber onde você estudará no próximo</p><p>ano.</p><p>40 - Observe as frases abaixo:</p><p>I. O professor não deixou eu entrar na sala.</p><p>II. Não foi fácil para eu encontrar a solução do problema.</p><p>III. Entre eu e você não há mais desentendimentos.</p><p>IV. Sem mim e ele a festa será sem graça</p><p>Quanto ao emprego dos pronomes, está(ão) correta(s)</p><p>a(s) frase(s)</p><p>a) IV.</p><p>b) II e III.</p><p>c) I e IV.</p><p>d) I e II.</p><p>Página 10</p><p>AS QUESTÕES DE 41 A 100 REFEREM-SE</p><p>À ESPECIALIDADE DE ENFERMAGEM</p><p>41 - Os medicamentos anti-hipertensivos, quando usa-</p><p>dos em tratamento de longo prazo, provocam alguns even-</p><p>tos indesejáveis e são causa frequente de falta de adesão</p><p>ao tratamento. São exemplos de efeitos adversos:</p><p>I. tontura. II. hipopotassemia. III. hipercalemia.</p><p>Está correto o que se afirma em</p><p>a) I e II, apenas.</p><p>b) I, II e III.</p><p>c) I e III, apenas.</p><p>d) I, apenas.</p><p>42 - A hipertensão arterial grave pode levar a situações</p><p>de emergência graves. Quais das situações clínicas abaixo</p><p>não são consequências diretas da hipertensão arterial?</p><p>a) Acidente Vascular Cerebral</p><p>b) Edema agudo de pulmão</p><p>c) Hipertensão pulmonar</p><p>d) Infarto agudo do miocárdio</p><p>43 - Um cliente está recebendo Clonidina como forma</p><p>de tratamento da hipertensão arterial. Nesta situação, o</p><p>enfermeiro deverá orientá-lo quanto aos efeitos colaterais</p><p>mais freqüentes, sendo um deles</p><p>a) zumbido.</p><p>b) diminuição da acuidade auditiva.</p><p>c) hipotensão postural.</p><p>d) hipotermia.</p><p>44 - Segundo as VII Diretrizes Brasileiras de Hiperten-</p><p>são Arterial, é considerada hipertensão estágio I quando</p><p>a pressão sistólica.</p><p>a) é menor que 120 mmHg e a diastólica menor que 80</p><p>mmHg.</p><p>b) é maior que 130-135 mmHg e a diastólica menor</p><p>que 90 mmHg.</p><p>c) é igual a 139 mmHg e a diastólica igual a 85 mmHg.</p><p>d) está entre 140-159 mmHg e a diastólica entre 90- 99</p><p>mmHg.</p><p>45 - O comprometimento da memória na Doença de</p><p>Alzheimer</p><p>a) É abrupto.</p><p>b) Ocorre nas fases mais tardias.</p><p>c) Caracteriza-se por preservação da memória remota</p><p>durante toda a evolução da doença.</p><p>d) Afeta os processos de aprendizado e evocação.</p><p>46 - Um exemplo de fármaco utilizado na doença de</p><p>Alzheimer de moderada a grave:</p><p>a) Donepezil</p><p>b) Galantamina</p><p>c) Memantina</p><p>d) Rivastigmina</p><p>47 - A doença de Alzheimer é um distúrbio progressivo,</p><p>afetando principalmente</p><p>a) a transmissão neuromuscular, a coordenação mo-</p><p>tora e a capacidade intelectual.</p><p>b) a capacidade intelectual e emocional e a coordena-</p><p>ção dos movimentos coreiformes involuntários.</p><p>c) os centros cerebrais responsáveis pelo controle e re-</p><p>gulação dos movimentos e bradicinesia.</p><p>d) a memória, a cognição e a capacidade de autocui-</p><p>dado.</p><p>Página 11</p><p>48 - A doença de Parkinson é uma condição clínica</p><p>decorrente de uma variedade de alterações do movimento</p><p>que compromete a capacidade do indivíduo para realiza-</p><p>ção das tarefas do dia-a-dia. Os componentes motores</p><p>que o paciente com Parkinson pode apresentar são:</p><p>a) rigidez (hipertonia elástica), bradicinesia, tremor</p><p>de intenção, instabilidade postural e marcha festi-</p><p>nada.</p><p>b) rigidez (hipertonia plástica), bradicinesia, tremor</p><p>de repouso, instabilidade postural e marcha festi-</p><p>nada.</p><p>c) rigidez (hipertonia plástica), bradicinesia, tremor</p><p>de repouso, estabilidade postural e marcha ceifante.</p><p>d) tetraparesia, bradicinesia, tremor de intenção, alte-</p><p>ração da sensibilidade tátil e proprioceptiva e mar-</p><p>cha anti-equino.</p><p>49 - Na doença de Parkinson ocorre:</p><p>a) Diminuição da função da substância negra.</p><p>b) Diminuição da função da tecto.</p><p>c) Diminuição da função do núcleo subtalâmico</p><p>d) Diminuição da função do globo pálido.</p><p>50 - A esclerose múltipla (EM) é uma doença que se</p><p>caracteriza por um processo inflamatório na substância</p><p>branca do sistema nervoso central (SNC). Em relação ao</p><p>assunto, assinale a alternativa correta.</p><p>a) Agentes virais ou outros antígenos ambientais não</p><p>podem ser gatilho para a manifestação da doença</p><p>em pacientes geneticamente suscetíveis.</p><p>b) É uma doença progressiva, porém mesmo com o</p><p>passar do tempo os sintomas não causam incapaci-</p><p>dade locomotora.</p><p>c) A utilização de glicocorticoides para o controle dos</p><p>surtos foi proscrito, pois não apresenta nenhuma</p><p>eficácia.</p><p>d) O alvo da agressão imune é a bainha de mielina e</p><p>os oligodendrócitos do sistema nervoso central.</p><p>51 - O diabetes melito é uma desordem comum do</p><p>metabolismo de carboidratos que possui muitas causas,</p><p>embora o problema básico seja a produção diminuída de</p><p>insulina ou a resistência tecidual aos efeitos da insulina.</p><p>O diabetes melito é geralmente dividido em Tipo I e Tipo</p><p>II. Assinale a alterativa onde a descrição está CORRETA:</p><p>a) Tipo II: diabetes melito insulino-dependente ou di-</p><p>abetes de aparecimento juvenil;</p><p>b) Tipo I: diabetes melito não-insulino dependente ou</p><p>diabetes de aparecimento no adulto;</p><p>c) Tipo I: diabetes melito insulino-dependente ou di-</p><p>abetes de aparecimento juvenil;</p><p>d) Tipo II: diabetes melito não-insulino dependente ou</p><p>diabetes de aparecimento juvenil.</p><p>52 - A falta de atividade física proporciona o aumento</p><p>das doenças crônicas. Assinale a alternativa que possua</p><p>registros de doenças ocasionadas pela ausência de exercí-</p><p>cios.</p><p>a) Malária, hepatite e gripe</p><p>b) Arritmia, diabetes e angina.</p><p>c) Hipertensão, diabetes e cardiopatia coronariana.</p><p>d) Hipertensão, diabetes e hepatite.</p><p>53 - A doença caracterizada por uma deficiência ab-</p><p>soluta de insulina causada pela destruição das células β</p><p>pancreáticas é denominada:</p><p>a) Hipoparatireoidismo.</p><p>b) Pancreatite.</p><p>c) Diabetes do tipo 1.</p><p>d) Diabetes do tipo 2.</p><p>Página 12</p><p>54 - A única solução permitida na mesma via em que</p><p>é administrado um hemocomponente é</p><p>a) O soro fisiológico 0,9%.</p><p>b) A soro glicofisiológico.</p><p>c) A solução de Ringer Lactato.</p><p>d) O soro glicosado 5%.</p><p>55 - A transfusão sanguínea exige conhecimentos espe-</p><p>cíficos dos profissionais de enfermagem, a fim de diminuir</p><p>o risco de contaminação para o paciente. É INCORRETO</p><p>afirmar que</p><p>a) O tempo máximo para administrar o hemocompo-</p><p>nente é de 4 horas.</p><p>b) À qualquer suspeita de reação transfusional, deve-</p><p>se suspender imediatamente a transfusão.</p><p>c) Deve-se trocar o equipo a cada unidade de hemo-</p><p>componente para diminuir o risco de infecção.</p><p>d) A bolsa de hemocomponente pode ser colocada de-</p><p>baixo da torneira para atingir a temperatura ambi-</p><p>ente antes da transfusão em pacientes, não deixando</p><p>exceder 42◦C.</p><p>56 - O choque ou colapso cardiovascular é a via comum</p><p>final de uma série de eventos clínicos potencialmente le-</p><p>tais, incluindo hemorragia, traumatismo ou queimaduras</p><p>extensas, infarto miocárdico, embolia pulmonar maciça,</p><p>ou sepse microbiana. O choque pode ser:</p><p>a) Choque cardiogênico, choque sistêmico e choque</p><p>cardiovascular</p><p>b) Choque cardiogênico, choque hipovolêmico e cho-</p><p>que séptico.</p><p>c) Choque hipovolêmico, choque traumático e choque</p><p>cardíaco.</p><p>d) Choque pulmonar, choque cardíaco e choque sép-</p><p>tico.</p><p>57 - O choque característico de uma lesão raquimedu-</p><p>lar em que o paciente apresenta hipotensão, bradicardia,</p><p>bom nível de consciência e pele rosada no local da lesão,</p><p>é denominado:</p><p>a) Choque cardiogênico;</p><p>b) Choque neurogênico;</p><p>c) Choque hipovolêmico;</p><p>d) Choque anafilático.</p><p>58 - No atendimento a um politraumatizado, onde há</p><p>a suspeita de ruptura de baço, o técnico de enfermagem</p><p>e toda equipe devem tomar iniciativas para prevenir o</p><p>. Assinale a alternativa que completa correta-</p><p>mente a lacuna.</p><p>a) Choque séptico</p><p>b) Choque cardiogênico</p><p>c) Choque hipovolêmico</p><p>d) Choque neurogênico</p><p>59 - O medicamento indicado na reversão do quadro de</p><p>overdose a opioides em atendimento de urgência e emer-</p><p>gência é</p><p>a) epinefrina.</p><p>b) amiodarona.</p><p>c) atropina.</p><p>d) naloxona.</p><p>60 - Uma das situações no atendimento de urgência</p><p>e emergência são as hemorragias, tendo como causa a</p><p>perda maciça de sangue consequente ao rompimento de</p><p>vasos sanguíneos. O método mais eficaz de controlar as</p><p>hemorragias é:</p><p>a) A transfusão sanguínea como primeira ação.</p><p>b) Assegurar acesso venoso, mas só em casos graves.</p><p>c) Aferir os sinais vitais.</p><p>d) A compressão direta do ponto onde está ocorrendo</p><p>a hemorragia.</p><p>Página 13</p><p>61 - Uma equipe de suporte avançado de vida atendeu</p><p>uma vítima de parada cardiorrespiratória com o ritmo</p><p>assistolia realizando as seguintes ações não listadas em</p><p>ordem cronológica de realização.</p><p>São ações que devem ser executadas, EXCETO:</p><p>a) Desfibrilação.</p><p>b) Administração de adrenalina.</p><p>c) Compressões torácicas externas.</p><p>d) Intubação orotraqueal.</p><p>62 - A Simples Triagem e Rápido Tratamento - START</p><p>é um protocolo de triagem utilizado no atendimento aos</p><p>acidentes com múltiplas vítimas. A cor verde define a</p><p>prioridade</p><p>a) Menor: feridos que podem andar pelo local.</p><p>b) Máxima: pacientes que não respiram, mesmo após</p><p>manobras simples de abertura da via aérea.</p><p>c) Zero: constatação de óbito dos pacientes devido à</p><p>hemorragia.</p><p>d) De número 1: vítimas graves, sem chances de so-</p><p>breviverem devido à hemorragia interna.</p><p>63 - A vacina contra o tétano é considerada:</p><p>a) Imunidade ativa.</p><p>b) Imunidade passiva.</p><p>c) Imunoglobulina heteróloga.</p><p>d) De imunoglobulina humana.</p><p>64 - Sobre a vacina adsorvida difteria e tétano adulto</p><p>(dT), assinale a alternativa correta:</p><p>a) A vacina dT é composta por uma associação de</p><p>toxoides diftérico e tetânico, e seu volume adminis-</p><p>trado é de 0.5 ml por via intramuscular.</p><p>b) A vacina dT é composta por polissacarídeos capsu-</p><p>lares purificados dos bacilos diftérico e tetânico, e</p><p>seu volume administrado é de 0,5ml por via intra-</p><p>muscular.</p><p>c) A vacina dT é composta por uma associação de</p><p>toxoides diftérico e tetânico, e seu volume adminis-</p><p>trado é de 1,0ml por via subcutânea.</p><p>d) A vacina dT é composta por polissacarídeos capsu-</p><p>lares purificados dos bacilos diftérico e tetânico, e</p><p>seu volume administrado é de 1,0ml por via intra-</p><p>muscular.</p><p>65 - Leia atentamente as afirmativas abaixo:</p><p>I. Varicela e infecção por herpes Zoster são causadas</p><p>pelo mesmo vírus.</p><p>II. Varicela representa a reativação do vírus latente</p><p>em hospedeiro parcialmente imunizado.</p><p>III. O período de incubação da varicela é de 7 dias.</p><p>Assinale a opção CORRETA:</p><p>a) Apenas a II está correta.</p><p>b) Apenas a I está correta.</p><p>c) I, II, III estão corretas.</p><p>d) Apenas a I e III estão corretas.</p><p>66 - A vacina tríplice viral previne contra quais doen-</p><p>ças?</p><p>a) Caxumba, varicela e rubéola</p><p>b) Sarampo, rubéola e varicela</p><p>c) Sarampo, caxumba e varicela</p><p>d) Sarampo, caxumba e rubéola</p><p>Página 14</p><p>67 - Qual, dentre as vacinas a seguir, pode ser minis-</p><p>trada em mulher grávida?</p><p>a) Caxumba</p><p>b) Rubéola</p><p>c) Varicela</p><p>d) Difteria</p><p>68 - O botulismo é uma</p><p>a) intoxicação.</p><p>b) infestação.</p><p>c) epidemia.</p><p>d) endemia.</p><p>69 - A notificação compulsória deve ocorrer no caso</p><p>das seguintes doenças:</p><p>a) Coqueluche e criptococose.</p><p>b) Candidíase e estrongiloidíase.</p><p>c) Herpes simples e sífilis congênita.</p><p>d) Botulismo e síndrome da rubéola congênita.</p><p>70 - As medidas a serem adotadas para a prevenção</p><p>da ocorrência do botulismo de origem alimentar são:</p><p>a) Não consumir ovos crus, utilizar apenas alimentos</p><p>que tenham sido pasteurizados e higienizar adequa-</p><p>damente os folhosos.</p><p>b) Não reaquecer alimentos prontos para o consumo,</p><p>aumentar a acidez dos alimentos em conserva e re-</p><p>frigerar molhos para salada.</p><p>c) Evitar o consumo de frutos do mar na forma crua,</p><p>refrigerar em baixas temperaturas laticínios e deri-</p><p>vados e dispensar latas com vazamentos.</p><p>d) Dispensar latas que se apresentem estufadas, ferver</p><p>os alimentos em conservas caseiras antes do con-</p><p>sumo e refrigerar as conservas.</p><p>71 - Assinale a alternativa que contenha as doenças</p><p>causadas por vírus:</p><p>a) Botulismo e Cinomose.</p><p>b) Hepatite e Herpes Zoster.</p><p>c) Gripe e Micoses.</p><p>d) AIDS e Gonorréia.</p><p>72 - A Sífilis é uma doença infecto contagiosa sistê-</p><p>mica, de evolução crônica. Sua transmissão é adquirida</p><p>sexualmente. A Sífilis é também conhecida como:</p><p>a) Cancro mole;</p><p>b) Cancro duro</p><p>c) Vaginose Bacteriana</p><p>d) Granuloma inguinal</p><p>73 - No tratamento da gestante com sífilis primária,</p><p>recomenda-se administrar o seguinte medicamento:</p><p>a) cefalexina</p><p>b) penicilina benzatina</p><p>c) estreptomicina</p><p>d) ciprofloxacina</p><p>74 - Clinicamente, a sífilis desenvolve-se em três es-</p><p>tágios, caracterizados por diferentes sintomas. Na</p><p>fase</p><p>latente da doença, o paciente apresenta</p><p>a) proliferação de treponemas nas lesões, o que justi-</p><p>fica a titulação elevada nos exames sorológicos rea-</p><p>lizados nesta fase.</p><p>b) uma ou mais erupções indolores na pele e na mu-</p><p>cosa, denominadas cancros duros, com secreção se-</p><p>rosa escassa e de curta duração.</p><p>c) sinais subclínicos da doença, que, nesse estágio, é</p><p>diagnosticada por meio de testes sorológicos, tais</p><p>como o de imunofluorescência indireta.</p><p>d) múltiplas lesões ulceradas, que provocam dor pro-</p><p>longada e intensa e apresentam base endurecida e</p><p>fundo liso e brilhante.</p><p>Página 15</p><p>75 - O agente etiológico da doença de Chagas é:</p><p>a) Histoplasma capsulatum.</p><p>b) Neissería meningitidis.</p><p>c) Trypanosoma cruzi.</p><p>d) Treponema pallidum.</p><p>76 - Muitas doenças que afetam animais e o homem</p><p>podem ser transmitidas por insetos. Marque a alternativa</p><p>em que figuram doenças humanas transmitidas pelos in-</p><p>setos Anopheles, Culex e Phlebotomus, respectivamente.</p><p>a) Leishmaniose, doença de chagas e malária</p><p>b) Malária, filariose e leishmaniose</p><p>c) Malária, leishmaniose e filariose</p><p>d) Leishmaniose, malária e filariose</p><p>77 - Uma mulher de 43 anos, fumante, diabética e com</p><p>hipertensão arterial procura o serviço de planejamento</p><p>familiar para ser ajudada na escolha do método anticon-</p><p>cepcional. Nesta situação clínica, contraindica-se</p><p>a) O método da determinação do período fértil.</p><p>b) A colocação do diafragma.</p><p>c) A colocação do DIU.</p><p>d) O uso da pílula combinada de estrogênio e proges-</p><p>terona.</p><p>78 - Segundo a Constituição Federal brasileira, a fa-</p><p>mília é a base da sociedade e tem especial proteção do</p><p>Estado. Fundado nos princípios da dignidade da pessoa</p><p>humana e da paternidade responsável, o planejamento fa-</p><p>miliar é:</p><p>a) Responsabilidade do Estado.</p><p>b) Um direito tutelado.</p><p>c) Passível de ações oficiais coercitivas.</p><p>d) De livre decisão do casal.</p><p>79 - Qual a doença que a gestante pode desenvolver se</p><p>apresentar altos níveis tensóricos?</p><p>a) Eclampsia</p><p>b) Diabetes</p><p>c) Gravidez ectópica</p><p>d) Gravidez disforme</p><p>80 - O tratamento medicamentoso de escolha da hi-</p><p>pertensão crônica durante a gravidez é</p><p>a) Betabloqueador.</p><p>b) Inibidor da ECA.</p><p>c) Bloqueador de canal de cálcio.</p><p>d) Alfa agonista de ação central.</p><p>81 - No tratamento da hipertensão arterial sistêmica</p><p>na gravidez utiliza-se mais frequentemente:</p><p>a) Hidralazina e enalapril.</p><p>b) Hidralazina e atenolol.</p><p>c) Hidralazina e metildopa.</p><p>d) Enalapril e metildopa.</p><p>82 - Uma paciente de 31 anos, G-III, P-II, A-0, compa-</p><p>receu à Unidade de Saúde da Família no dia 01/03/2018</p><p>com resultado do exame de Beta HCG positivo. Sua</p><p>última menstruação foi em 17/01/2018, trabalha como</p><p>dona de casa e vive em união estável. Refere que sua</p><p>mãe tem diabetes e o pai hipertensão arterial e nega ou-</p><p>tras patologias familiares.</p><p>Pela regra de Näegele, a data provável do parto dessa</p><p>gestante será</p><p>a) 26/10/2018.</p><p>b) 27/10/2018.</p><p>c) 24/10/2018.</p><p>d) 25/10/2018.</p><p>Página 16</p><p>83 - As indicações obstétricas de parto cesáreo são</p><p>classificadas em absolutas e relativas. Constitui indicação</p><p>absoluta, na seguinte situação:</p><p>a) prolapso de cordão</p><p>b) psicopatia</p><p>c) macrossomia fetal</p><p>d) feto não reativo em trabalho de parto</p><p>84 - A duração do trabalho de parto ativo nas primí-</p><p>paras é em média de:</p><p>a) 5 horas e é pouco provável que dure mais que 12ho-</p><p>ras.</p><p>b) 3 horas e é pouco provável que dure mais que 7</p><p>horas.</p><p>c) 8 horas e é pouco provável que dure mais que 12</p><p>horas.</p><p>d) 8 horas e é pouco provável que dure mais que 18</p><p>horas.</p><p>85 - As anormalidades que podem complicar a evolução</p><p>natural das etapas do parto são chamadas de distócias.</p><p>Uma distócia da etapa de contração é:</p><p>a) Hipotonia;</p><p>b) Acretismo;</p><p>c) Retenção placentária;</p><p>d) Desproporção cefalopélvica;</p><p>86 - O puerpério é dividido em períodos, cada período</p><p>tem características próprias e os cuidados de enfermagem</p><p>devem ser direcionados para cada um deles. É impor-</p><p>tante para o técnico em enfermagem entender essa ordem</p><p>cronológica visando prestar um cuidado qualificado. As</p><p>primeiras 24 horas após o parto é denominado:</p><p>a) Puerpério mediato.</p><p>b) Puerpério remoto.</p><p>c) Puerpério tardio.</p><p>d) Puerpério imediato.</p><p>87 - O objetivo da vacina dTpa para mulheres quando</p><p>administrada no puerpério é</p><p>a) Promover a transmissão de anticorpos contra me-</p><p>ningite ao recém-nascido.</p><p>b) Reduzir a incidência do câncer de colo de útero e</p><p>de vulva.</p><p>c) Diminuir a incidência de caxumba na próxima ges-</p><p>tação.</p><p>d) Evitar que a mãe possa transmitir a coqueluche</p><p>para o recém-nascido.</p><p>88 - A hipertensão arterial sistêmica (HAS) é a do-</p><p>ença que mais frequentemente complica a gravidez, aco-</p><p>metendo de 5% a 10% das gestações, sendo facilmente</p><p>verificada durante o pré-natal. No que se refere a essa</p><p>complicação, assinale a alternativa correta.</p><p>a) A hipertensão gestacional é o estado hipertensivo</p><p>registrado antes do início da gestação no período</p><p>que precede a 20a semana de gravidez ou além de</p><p>doze semanas após o parto.</p><p>b) A hipertensão crônica refere-se ao aumento da pres-</p><p>são arterial que ocorre após a 20a semana de ges-</p><p>tação, mais frequentemente perto do parto ou no</p><p>puerpério imediato, sem proteinúria.</p><p>c) A pré-eclâmpsia é caracterizada pelo aparecimento</p><p>de hipertensão e proteinúria (300mg ou mais de pro-</p><p>teína em urina de 24h).</p><p>d) O ácido fólico eleva-se precocemente na pré-eclâmpsia</p><p>e tem correlação positiva com lesões de ateromatose</p><p>do leito placentário.</p><p>89 - Sabe-se que a gravidez pode induzir hipertensão</p><p>arterial em mulher previamente normotensa ou agravar</p><p>uma hipertensão preexistente. O aparecimento de hiper-</p><p>tensão e proteinúria, após 20 semanas de gestação, na</p><p>ausência de convulsão, em gestante previamente normo-</p><p>tensa denomina-se:</p><p>a) hipertensão arterial sistêmica crônica.</p><p>b) hipertensão gestacional.</p><p>c) pré-eclâmpsia.</p><p>d) pré-eclâmpsia superposta à hipertensão arterial sis-</p><p>têmica crônica.</p><p>Página 17</p><p>90 - É comum um paciente que esteve em repouso no</p><p>leito durante vários dias apresentar tonturas e náuseas.</p><p>Assinale o problema a que normalmente esses sintomas</p><p>estão relacionados.</p><p>a) Hipotensão ortostática</p><p>b) Hipertensão de rebote</p><p>c) Hipertensão postural</p><p>d) Parestesia temporária</p><p>91 - O leite humano apresenta composição variável</p><p>para se adaptar as necessidades do lactente. Em relação</p><p>aos tipos de leite humano, leia as afirmativas abaixo e</p><p>assinale a alternativa correta:</p><p>a) O colostro é a primeira secreção das glândulas ma-</p><p>márias e ocorre na primeira semana após o parto.</p><p>b) O leite de transição ocorre a partir da terceira se-</p><p>mana após o parto</p><p>c) O leite maduro é produzido a partir da quarta se-</p><p>mana de pós-parto.</p><p>d) Todas as anteriores estão corretas.</p><p>92 - Sobre o trauma de extremidades, analise as afir-</p><p>mativas a seguir e assinale com V as verdadeiras e com F</p><p>as falsas.</p><p>( ) Fraturas fechadas ou internas são aquelas em que os</p><p>ossos quebrados permanecem no interior do membro sem</p><p>furar a pele.</p><p>( ) Fraturas abertas ou expostas são aquelas em que os</p><p>ossos quebrados saem do lugar, rompendo a pele e dei-</p><p>xando exposta uma de suas partes. Esse tipo de fratura</p><p>necessita de profilaxia para infecções.</p><p>( ) A fratura em galho verde é uma fratura completa que</p><p>ocorre com a quebra do osso em três ou mais fragmentos.</p><p>( ) As fraturas em geral devem ser imobilizadas com talas</p><p>e fixadas em pelo menos quatro pontos: acima e abaixo</p><p>das articulações e acima e abaixo da fratura.</p><p>Assinale a sequência correta.</p><p>a) V V F F</p><p>b) V F V F</p><p>c) V V F V</p><p>d) F F V V</p><p>93 - A oxigenoterapia é a administração de oxigênio</p><p>em uma concentração maior que aquela encontrada na</p><p>atmosfera ambiental.</p><p>Sobre os sistemas de oxigenoterapia utilizados na assis-</p><p>tência de enfermagem, assinale a alternativa incorreta.</p><p>a) A máscara de Venturi é o sistema escolhido quando</p><p>a concentração de oxigênio deve ser constante, como</p><p>é o caso dos pacientes com diagnóstico de doença</p><p>pulmonar obstrutiva crônica (DPOC).</p><p>b) A cânula nasal é o sistema indicado quando são</p><p>necessárias concentrações moderadas de oxigênio.</p><p>c) Os dispositivos de baixo fluxo são indicados para</p><p>pacientes com frequência e padrões</p><p>respiratórios nor-</p><p>mais.</p><p>d) A máscara de alto fluxo é o sistema escolhido quando</p><p>são necessárias concentrações elevadas de oxigênio.</p><p>Página 18</p><p>94 - Sobre os sinais de parada cardiorrespiratória (PCR),</p><p>é correto afirmar:</p><p>a) Ausência de movimentos respiratórios (apneia) é</p><p>determinante para o estado de PCR.</p><p>b) A respiração agônica indica que os batimentos car-</p><p>díacos ainda estão presentes.</p><p>c) O estado de inconsciência indica a necessidade ime-</p><p>diata de iniciar as manobras de reanimação cardio-</p><p>pulmonar.</p><p>d) A ausência de pulso carotídeo é sinal patognomô-</p><p>nico de PCR.</p><p>95 - Sobre o atendimento às vítimas de queimaduras,</p><p>analise as afirmativas a seguir e assinale com V as verda-</p><p>deiras e com F as falsas.</p><p>( ) A classificação da queimadura em primeiro, segundo</p><p>ou terceiro graus considera a profundidade da lesão.</p><p>( ) No tratamento imediato de emergência, recomenda-se</p><p>a retirada de anéis e piercings e que a lesão seja coberta</p><p>com pano limpo.</p><p>( ) São indicados os usos de pomadas e pastas no feri-</p><p>mento.</p><p>( ) Não se deve romper bolhas, pois elas funcionam como</p><p>mecanismo de proteção.</p><p>Assinale a sequência correta.</p><p>a) V F V F</p><p>b) V F V V</p><p>c) F V V F</p><p>d) V V F V</p><p>96 - Via de medicação empregada, sobretudo para fins</p><p>diagnósticos ou reação para tuberculose, é uma via com</p><p>pouca absorção sistêmica e que produz efeito principal-</p><p>mente local. Podemos afirmar que essa via de adminis-</p><p>tração de medicamento se refere à via:</p><p>a) Subcutânea.</p><p>b) Transdérmica.</p><p>c) Intradérmica.</p><p>d) Percutânea.</p><p>97 - O teste do pezinho, feito na criança logo após o</p><p>seu nascimento, conforme estabelece o Programa Nacio-</p><p>nal de Triagem Neonatal permite a detecção das seguintes</p><p>doenças abaixo, exceto:</p><p>a) Fenilcetonúria.</p><p>b) Hipotireoidismo congênito.</p><p>c) Diabetes Mellitus.</p><p>d) Hemoglobinopatias.</p><p>98 - Paciente M.S., sexo masculino, 35 anos, deu en-</p><p>trada no serviço de saúde com as seguintes medidas dos</p><p>sinais vitais: temperatura axilar de 35,1. C, pressão ar-</p><p>terial de 80X60 mmHg, frequência cardíaca de 135 bpm,</p><p>respiração de 17 mrpm.</p><p>Considerando esses valores, é correto afirmar que o paci-</p><p>ente está com</p><p>a) Hipotermia, hipotensão arterial, taquicardia e eup-</p><p>neia.</p><p>b) Hipertermia, hipertensão arterial, bradicardia e bra-</p><p>dipneia.</p><p>c) Hipotermia, hipotensão arterial, bradicardia e bra-</p><p>dipneia.</p><p>d) Hipertermia, hipertensão arterial, taquicardia e hi-</p><p>perpneia.</p><p>Página 19</p><p>99 - Adulto de 43 anos apresenta poliúria, polidipsia,</p><p>polifagia e perda inexplicada de peso. Os sinais e sinto-</p><p>mas são característicos de</p><p>a) Hipertireoidismo.</p><p>b) Doença pulmonar obstrutiva crônica.</p><p>c) Hipertensão arterial sistêmica.</p><p>d) Diabetes mellitus.</p><p>100 - Na sala de observação da Unidade Básica de</p><p>Saúde Sr. José deseja realizar o teste de glicemia capilar.</p><p>Sobre esse teste, assinale a alternativa INCORRETA.</p><p>a) O teste de glicemia pode ser realizado frequente-</p><p>mente na Unidade Básica de Saúde.</p><p>b) A técnica mais comum para realização desse exame</p><p>consiste em perfurar com o auxílio de uma lanceta</p><p>a ponta dos dedos, pressionando levemente para o</p><p>gotejamento de sangue sobre as fitas que serão in-</p><p>troduzidas no glicosímetro.</p><p>c) O teste de glicemia capilar pode ser realizado em</p><p>qualquer hora do dia.</p><p>d) O usuário poderá estar desenvolvendo hipertensão</p><p>arterial, caso o teste se apresente alterado.</p><p>Página 20</p>