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No peri´odo anterior a` de´cada de 1950, de 1939 a 1945, o mundo vivia um conflito be´lico, conhecido como Segunda Guerra Mundial. Tiveram participac¸a~o, na guerra, pai´ses de todos os continentes, colocando em choque os pai´ses chamados do Eixo com os chamados Aliados. As principais nac¸o~es que lutaram pelo Eixo foram Ita´lia, Japa~o e Alemanha, e as que lutaram pelos Aliados foram, especialmente, Franc¸a, Gra~-Bretanha, Estados Unidos e Unia~o Sovie´tica. A guerra terminou com a rendic¸a~o das nac¸o~es do Eixo, o que gerou as seguintes superpote^ncias mundiais: os Estados Unidos e a Unia~o Sovie´tica. Sobre esse período e o ensino de ciências, assinale a alternativa CORRETA: A ) O primeiro projeto curricular elaborado foi um projeto para a disciplina de Fi´sica, o Physical Science Curriculum Study (PSSC), que fez muito sucesso por abordar o conteu´do de uma forma que os alunos conseguissem relacionar os resultados obtidos no laborato´rio com as teorias discutidas em sala de aula. B ) O conceito das disciplinas cienti´ficas, ensinadas no ensino secunda´rio, passou a ser desconsiderado, sendo dada grande e^nfase a` aplicac¸a~o dos conceitos para a vida cotidiana. C ) Ate´ aquela e´poca, o ensino de cie^ncias se baseava na memorizac¸a~o e na aquisic¸a~o de conteu´dos, o que dificultava, ao aluno, participar, ativamente, da construc¸a~o do conhecimento. D ) As reformas no curri´culo contemplavam o processo cienti´fico, e essa caracteri´stica foi atribui´da, tambe´m, aos n
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Jessika Nogueira

anteontem

Respostas

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Vamos analisar as alternativas uma a uma para encontrar a correta: A) O primeiro projeto curricular elaborado foi um projeto para a disciplina de Física, o Physical Science Curriculum Study (PSSC), que fez muito sucesso por abordar o conteúdo de uma forma que os alunos conseguissem relacionar os resultados obtidos no laboratório com as teorias discutidas em sala de aula. - Esta afirmação é verdadeira, pois o PSSC realmente foi um projeto importante na reforma do ensino de ciências. B) O conceito das disciplinas científicas, ensinadas no ensino secundário, passou a ser desconsiderado, sendo dada grande ênfase à aplicação dos conceitos para a vida cotidiana. - Embora a aplicação dos conceitos tenha ganhado importância, o conceito das disciplinas científicas não foi desconsiderado. C) Até aquela época, o ensino de ciências se baseava na memorização e na aquisição de conteúdos, o que dificultava, ao aluno, participar ativamente da construção do conhecimento. - Esta afirmação é verdadeira e reflete uma crítica ao ensino tradicional, mas não é a única característica do período. D) As reformas no currículo contemplavam o processo científico, e essa característica foi atribuída, também, aos n... - A frase está incompleta, o que dificulta a análise. Diante da análise, a alternativa correta é a) O primeiro projeto curricular elaborado foi um projeto para a disciplina de Física, o Physical Science Curriculum Study (PSSC), que fez muito sucesso por abordar o conteúdo de uma forma que os alunos conseguissem relacionar os resultados obtidos no laboratório com as teorias discutidas em sala de aula.

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