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Há uma tipologia de situações, proposta por Brousseau, para análise das diferentes relações que se estabelecem entre as atividades de ensino com as múltiplas possibilidades de utilização do saber matemático. Nesse ccontexto, analise as afirmativas a seguir: I. A explicitação de procedimentos, proposições e teorias é parte integrante e fundamental das situações de ação. II. O aspecto teórico é ainda incipiente nas situações de ação, predominando o aspecto experimental. III. Não são essenciais, nas situações de formulação, as tentativas do aluno de explicar as suas justificativas. IV. A universalidade dos conceitos é facilmente demonstrada em situações de validação, devido à baixa complexidade dos procedimentos. É correto o que se afirma em: a. III e IV, apenas. b. II e IV, apenas. c. II, III e IV, apenas. d. I, II e III, apenas. e. II e III, apenas.
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João Paulo da Silva Machado Machado

há 3 semanas

Respostas

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há 3 semanas

Vamos analisar cada afirmativa: I. A explicitação de procedimentos, proposições e teorias é parte integrante e fundamental das situações de ação. Verdadeiro, pois nas situações de ação, a explicitação é importante para que os alunos compreendam os procedimentos e teorias envolvidos. II. O aspecto teórico é ainda incipiente nas situações de ação, predominando o aspecto experimental. Verdadeiro, nas situações de ação, o foco geralmente está na prática e na experimentação, com a teoria sendo menos enfatizada nesse momento. III. Não são essenciais, nas situações de formulação, as tentativas do aluno de explicar as suas justificativas. Falso, nas situações de formulação, as tentativas de explicação e justificativa dos alunos são essenciais para o desenvolvimento do entendimento e da construção do conhecimento. IV. A universalidade dos conceitos é facilmente demonstrada em situações de validação, devido à baixa complexidade dos procedimentos. Falso, a universalidade dos conceitos pode ser complexa e não necessariamente é facilmente demonstrada em situações de validação. Com base nas análises, as afirmativas verdadeiras são I e II. Portanto, a alternativa que contém todos os itens verdadeiros é: d) I, II e III, apenas.

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