Para responder a essa pergunta, vamos analisar as opções apresentadas em relação ao contexto da situação descrita. a) Efeito Dienes - Refere-se à ideia de que a aprendizagem é facilitada por meio de materiais concretos e manipulativos, mas não se aplica diretamente ao que foi descrito. b) Deslizamento metacognitivo - Este termo não é amplamente reconhecido na literatura educacional e não parece se encaixar na situação. c) Efeito Jourdain - Este efeito se relaciona à descoberta de um conceito matemático por meio de uma abordagem intuitiva, o que pode se aplicar à situação em que o aluno percebe a construção de um triângulo retângulo. d) Efeito Topázio - Não é um termo comum na educação matemática e não se relaciona diretamente com a situação. e) Efeito da Analogia - Este efeito envolve a utilização de comparações para facilitar a compreensão, mas não é exatamente o que está acontecendo na situação. Diante da análise, a opção que melhor se encaixa na situação em que o aluno faz uma descoberta intuitiva sobre o triângulo retângulo é: c) efeito Jourdain.