Vamos analisar as duas asserções: I. Na dimensão institucional, a escola assume uma forma de instituição, constituindo-se na “alma” da organização, e a institucionalidade se traduz nas formas de coordenação dos trabalhos, fornecimento e emprego dos recursos materiais e financeiros, nos procedimentos administrativos e nas relações interpessoais. Essa afirmação é verdadeira, pois descreve corretamente a importância da institucionalidade na escola e como ela se manifesta nas diversas práticas e relações. II. A estrutura organizacional, geralmente, não traduz a concepção de gestão assumida oficialmente pela escola. A ênfase deslocada para o eixo da hierarquia e funções em determinados organogramas não sinaliza necessariamente uma conexão direta ou indireta com a concepção técnico-científica. Essa afirmação também é verdadeira, pois muitas vezes a estrutura formal não reflete a prática real da gestão escolar, que pode ser mais complexa e dinâmica do que o que os organogramas sugerem. Agora, considerando que ambas as asserções são verdadeiras, a opção correta deve afirmar que ambas são verdadeiras e que a segunda justifica a primeira. Se a pergunta pede para assinalar a opção correta, e não foram fornecidas alternativas específicas, a conclusão é que ambas as asserções são verdadeiras e se relacionam. Se houver opções específicas, por favor, forneça-as para que eu possa indicar a correta.