Vamos analisar cada uma das opções apresentadas: A. Mapear o que será avaliado significa definir o método de correção e os critérios de aprovação. - Essa opção não está totalmente correta, pois mapear envolve identificar o que será avaliado, mas não necessariamente definir os métodos de correção. B. Aferir os resultados consiste em escolher os instrumentos mais adequados para a avaliação, como provas, testes e relatórios. - Essa opção é válida, pois aferir os resultados realmente envolve a escolha dos instrumentos de avaliação. C. Fornecer feedbacks é a etapa em que o professor apresenta ao estudante os resultados da avaliação, orientando sobre o que pode ser melhorado. - Esta opção está correta, pois o feedback é essencial para a melhoria contínua do estudante. D. Definir as condições envolve a etapa em que se determina o peso de cada questão e a nota mínima para aprovação. - Embora essa etapa seja importante, ela não abrange o conceito mais amplo de "definir as condições" no contexto da avaliação. Após essa análise, a opção que melhor representa uma etapa efetiva no processo de avaliação formativa é: C. Fornecer feedbacks é a etapa em que o professor apresenta ao estudante os resultados da avaliação, orientando sobre o que pode ser melhorado.