Para responder a essa questão, precisamos analisar a proposta de Edgar Morin em "Os Sete Saberes Necessários à Educação do Futuro". Morin defende uma educação que ultrapasse a compartimentalização do saber e que promova uma abordagem transdisciplinar, ética e que considere a complexidade das relações humanas e ambientais. Vamos analisar as alternativas: a) A separação entre ciências humanas e ciências naturais, para garantir a neutralidade do conhecimento. - Essa opção vai contra a proposta de Morin, que defende a integração entre as áreas do conhecimento. b) O saber da certeza científica, que exige a transmissão de conteúdos objetivos e inquestionáveis. - Morin critica essa visão, pois a educação deve incluir a incerteza e a complexidade. c) A aplicação de métodos exclusivamente quantitativos para mensurar o aprendizado. - Essa abordagem é limitada e não se alinha com a visão de Morin, que valoriza a diversidade de métodos. d) A valorização da ética do gênero humano, da identidade terrena e da condição humana em sua complexidade. - Esta opção está alinhada com a proposta de Morin, que enfatiza a ética e a compreensão da condição humana em um contexto global. e) A necessidade de programação curricular rígida, baseada na especialização disciplinar. - Essa opção também vai contra a proposta de Morin, que defende uma abordagem mais flexível e integrada. Portanto, a alternativa que melhor se alinha com os saberes propostos por Edgar Morin é: d) A valorização da ética do gênero humano, da identidade terrena e da condição humana em sua complexidade.