Vamos analisar as alternativas uma a uma: a) A cidadania digital consiste apenas na capacidade técnica de utilizar computadores e aplicativos de maneira eficiente. - Esta afirmação é limitada, pois a cidadania digital vai além da habilidade técnica, envolvendo aspectos éticos e críticos. b) A cidadania digital envolve o uso consciente, crítico e ético das tecnologias, exigindo da escola ações que integrem a educação midiática ao currículo e formem sujeitos capazes de dialogar, discernir e participar ativamente da sociedade. - Esta opção abrange a essência da cidadania digital, que inclui o uso ético e crítico das tecnologias e a responsabilidade da escola em educar os alunos para isso. c) A formação ética no ambiente digital deve ocorrer de forma isolada, sem integração com os conteúdos curriculares da escola. - Esta afirmação é incorreta, pois a formação ética deve ser integrada ao currículo. d) O uso da internet, por estar fora do ambiente escolar, não deve ser responsabilidade do educador, mas apenas da família. - Esta opção ignora o papel da escola na formação dos alunos, mesmo fora do ambiente escolar. e) A melhor forma de proteger os jovens no ambiente virtual é restringir o uso das redes sociais e controlar rigidamente seu acesso à informação. - Esta abordagem é muito restritiva e não promove a educação crítica e ética que a cidadania digital requer. Diante dessa análise, a alternativa correta é: b) a cidadania digital envolve o uso consciente, crítico e ético das tecnologias, exigindo da escola ações que integrem a educação midiática ao currículo e formem sujeitos capazes de dialogar, discernir e participar ativamente da sociedade.