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Como gestor educacional, Luís está participando de um seminário sobre a evolução da educação de adultos no Brasil. Durante uma sessão, é destacada a importância das iniciativas educacionais nas décadas de 1920 e 1930. Um ponto crucial é analisar as afirmações sobre a educação de adultos nesse período para entender melhor seu desenvolvimento e os desafios enfrentados, especialmente em relação à separação da educação de adultos da educação elementar comum e as demandas sociais e econômicas emergentes. Sobre a educação de adultos nas décadas de 1920 e 1930, analise as afirmações a seguir. I- No início do governo Getúlio Vargas, houve a primeira manifestação em direção à separação da educação de adultos da educação elementar comum. II- O censo de 1940 apresentou altos índices de analfabetismo, concentrando atenções novamente na problemática do analfabetismo. III- O tema da educação de adultos passou a ter maior relevância e se destacar como uma temática distinta daquela relacionada à difusão do ensino elementar das crianças em idade escolar. IV- Nesse período, houve baixos índices de
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Paulo Ensá

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Vamos analisar cada afirmativa: I- No início do governo Getúlio Vargas, houve a primeira manifestação em direção à separação da educação de adultos da educação elementar comum. Verdadeiro, essa separação começou a ser discutida nesse período, refletindo uma nova abordagem para a educação de adultos. II- O censo de 1940 apresentou altos índices de analfabetismo, concentrando atenções novamente na problemática do analfabetismo. Verdadeiro, o censo de 1940 realmente revelou altos índices de analfabetismo, o que trouxe à tona a necessidade de políticas educacionais voltadas para a alfabetização de adultos. III- O tema da educação de adultos passou a ter maior relevância e se destacar como uma temática distinta daquela relacionada à difusão do ensino elementar das crianças em idade escolar. Verdadeiro, durante as décadas de 1920 e 1930, a educação de adultos começou a ser reconhecida como uma área importante e distinta da educação infantil. IV- A afirmativa está incompleta, portanto não podemos avaliá-la. Com base nas análises, os itens I, II e III estão corretos. Como a alternativa correta deve conter todos os itens verdadeiros, e considerando que a IV não pode ser avaliada, não podemos determinar uma alternativa correta com certeza. Se precisar de mais informações ou se houver uma nova pergunta, estou à disposição!

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