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A teoria do processo de criação de conhecimento, desenvolvida por Nonaka e Takeuchi, coloca a distinção entre o conhecimento tácito e o explícito como pedra epistemológica fundamental, e aponta que o segredo para a criação do conhecimento está na mobilização e na conversão do conhecimento tácito. Sabe-se que o conhecimento tácito e o conhecimento explícito se complementam mutuamente, interagem um com o outro, por meio de trocas nas atividades criativas dos seres humanos. Assim, o conhecimento é criado justamente pela interação entre os conhecimentos tácito e explícito, havendo quatro modos diferentes de conversão desses conhecimentos: I. Do conhecimento tácito para o conhecimento tácito: socialização. II. Do conhecimento tácito para o conhecimento explícito: internalização. III. Do conhecimento explícito para o conhecimento explícito: combinação. IV. Do conhecimento explícito para o conhecimento tácito: externalização. Em relação à referida teoria do processo de criação de conhecimento, está correto o que se afirma em: A) l, apenas. B) I e Ill, apenas. C) II, III e IV, apenas. D) I, Il e IIi, apenas. E) I, II, III e IV.
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Pamela Lima

ontem

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ontem

Vamos analisar cada um dos modos de conversão do conhecimento apresentados: I. Do conhecimento tácito para o conhecimento tácito: socialização. Correto. A socialização é o processo pelo qual o conhecimento tácito é compartilhado entre indivíduos, como em interações sociais. II. Do conhecimento tácito para o conhecimento explícito: internalização. Correto. A internalização é o processo de transformar conhecimento tácito em conhecimento explícito, onde o indivíduo articula e documenta o que sabe. III. Do conhecimento explícito para o conhecimento explícito: combinação. Correto. A combinação refere-se à junção de diferentes tipos de conhecimento explícito para criar novo conhecimento. IV. Do conhecimento explícito para o conhecimento tácito: externalização. Correto. A externalização é o processo de transformar conhecimento explícito em conhecimento tácito, onde o conhecimento é internalizado e assimilado. Todos os itens estão corretos. Portanto, a alternativa que contém todos os modos de conversão do conhecimento é: E) I, II, III e IV.

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