Para identificar a única afirmativa que NÃO corresponde ao processo de avaliação formativa, vamos analisar cada uma das opções: a) A aprendizagem pode ser mensurada com razoável grau de precisão. - Isso é verdadeiro na avaliação formativa, que busca entender o progresso do aluno. b) A exigência da avaliação impede o desenvolvimento dos aprendentes. - Essa afirmativa é negativa e não se alinha com a avaliação formativa, que visa apoiar o desenvolvimento. c) O processo de avaliação fornece dados necessários à melhoria da aprendizagem e do ensino. - Isso é uma característica fundamental da avaliação formativa. d) A avaliação pode ser feita com alto grau de cientificidade. - Embora a avaliação formativa busque dados, a ênfase não está necessariamente na cientificidade, mas sim na melhoria contínua. e) A avaliação inclui muito mais procedimentos além do rotineiro exame escrito. - Isso é verdadeiro, pois a avaliação formativa utiliza diversas estratégias. Dessa forma, a única afirmativa que NÃO corresponde ao processo de avaliação formativa é: b) A exigência da avaliação impede o desenvolvimento dos aprendentes.