Vamos analisar cada uma das alternativas sobre as Escolas Normais: A) Tratou-se de um movimento onde preponderaram mais políticas estatais. - Essa alternativa é verdadeira, pois as Escolas Normais foram criadas com o objetivo de atender a uma demanda do Estado por professores qualificados, refletindo uma política educacional. B) Inicialmente era proibida a admissão de homens. - Essa afirmação não é correta, pois as Escolas Normais, desde o início, admitiram tanto homens quanto mulheres, embora a maioria dos alunos fosse feminina em alguns períodos. C) Só se disseminou no período imperial quando houve uma ação efetiva de estabelecimento de um sistema educacional do estado e um espaço construído essencialmente para a escola. - Essa alternativa é um pouco imprecisa, pois as Escolas Normais começaram a se espalhar após a promulgação do Ato de 1834, mas não se limitam apenas ao período imperial. D) A Escola Normal acabou se configurando, de maneira conotativa, em um terreno apropriado, dado à sua formação geral curricular, para as mulheres que queriam se preparar para o casamento. - Essa afirmação é uma interpretação errônea do papel das Escolas Normais, que visavam a formação de professores e não especificamente a preparação para o casamento. Diante dessa análise, a alternativa correta é: A) Tratou-se de um movimento onde preponderaram mais políticas estatais.