Para identificar a definição de "currículo em ação" segundo Sacristán, vamos analisar cada alternativa: A) Refere-se ao conjunto de materiais pedagógicos, como guias de ensino e livros didáticos, elaborado com o objetivo de traduzir para os professores o significado e os conteúdos do currículo prescrito. - Esta definição fala sobre materiais, não sobre a prática em sala de aula. B) Trata-se do processo de adequação que o professor realiza com o currículo a partir da sua base cultural e profissional, das orientações oficiais e dos conteúdos de guias e materiais didático-pedagógicos. Refere-se aos planos de ensino. - Esta opção fala sobre a adequação do currículo, mas não descreve a ação em sala de aula. C) Envolve a concretização curricular que ocorre na sala de aula a partir da prática pedagógica do professor. - Esta definição se refere diretamente à prática do professor em sala de aula, o que se alinha com a ideia de "currículo em ação". D) Retrata o que foi possível ensinar no período letivo e que se traduz na aprendizagem dos estudantes. - Esta opção fala sobre o resultado do ensino, mas não sobre a ação em si. E) Resume-se aos conteúdos e objetivos abordados nas avaliações. - Esta definição se concentra nas avaliações, não na prática pedagógica. A alternativa que melhor corresponde à definição de "currículo em ação" é: C) Envolve a concretização curricular que ocorre na sala de aula a partir da prática pedagógica do professor.