Vamos analisar cada afirmativa: I. O currículo do ensino fundamental atualmente é organizado por projetos de pesquisa, com base no cotidiano das crianças. Essa afirmativa pode ser considerada verdadeira em algumas abordagens, mas não é uma regra geral para todos os currículos do ensino fundamental, pois muitos ainda seguem uma estrutura mais tradicional. Portanto, essa afirmativa é discutível. II. É pelo currículo que as instituições educacionais legitimam a sua função social e marcam intencionalidades em relação ao que ensinar. Essa afirmativa é verdadeira, pois o currículo realmente serve para definir o que e como ensinar, refletindo as intenções educacionais das instituições. III. O currículo da educação básica atualmente é organizado por temas de estudo. Essa afirmativa é um pouco vaga, pois enquanto alguns currículos podem ser organizados por temas, outros podem seguir diferentes abordagens. Portanto, não é uma afirmação universalmente verdadeira. IV. O desenvolvimento de um currículo pautado na aprendizagem através de projetos ressalta o significado do que é aprendido na escola. Essa afirmativa é verdadeira, pois a aprendizagem baseada em projetos realmente busca conectar o aprendizado à vida dos alunos, tornando-o mais significativo. Com base na análise, as afirmativas II e IV são corretas. Portanto, a alternativa que contém todas as afirmativas verdadeiras não está claramente definida nas opções apresentadas. Se você tiver as opções de resposta, por favor, forneça-as para que eu possa ajudá-lo a identificar a correta.