Para responder à sua pergunta, vamos analisar cada uma das alternativas em relação ao ensino da literatura e à formação do sujeito na escola. A) A literatura é usada apenas para entretenimento e descanso das atividades escolares. - Essa opção limita a função da literatura, não reconhecendo seu papel formativo. B) A literatura na escola visa reproduzir hábitos e costumes sem questionamento. - Essa alternativa sugere uma abordagem passiva, que não promove a reflexão crítica. C) A leitura literária ajuda o aluno a dominar o discurso verbal e a se tornar um sujeito pleno. - Esta opção destaca a importância da literatura no desenvolvimento da linguagem e da formação do sujeito, promovendo uma visão mais abrangente e formativa. D) O ensino literário tem como finalidade principal o domínio da gramática normativa. - Essa alternativa foca excessivamente na gramática, desconsiderando o valor da literatura em si. E) O texto literário serve apenas para ilustrar os ciclos econômicos da história nacional. - Essa opção reduz a literatura a um aspecto histórico-econômico, ignorando sua riqueza estética e formativa. A alternativa que melhor reflete a relação entre o ensino da literatura e a formação do sujeito na escola é: C) A leitura literária ajuda o aluno a dominar o discurso verbal e a se tornar um sujeito pleno.