Para responder à questão sobre as características e finalidades comunicativas do ensaio acadêmico, vamos analisar cada alternativa: a) Configura-se por uma exposição objetiva, exaustiva e neutra de dados empíricos, e prioriza a replicabilidade metodológica. - Essa descrição se aproxima mais de um artigo científico do que de um ensaio acadêmico, que é mais reflexivo. b) Caracteriza-se por uma tessitura argumentativa, pautada na reflexão crítica, na articulação de referências teóricas e na construção de posicionamentos fundamentados. - Esta alternativa descreve bem o ensaio acadêmico, que busca argumentar e refletir criticamente sobre um tema. c) Estrutura-se por meio de uma abordagem predominantemente opinativa, desprovida de fundamentação teórica e desvinculada de interlocuções acadêmicas. - Essa descrição não se aplica ao ensaio acadêmico, que deve ter fundamentação teórica. d) Concentra-se exclusivamente na descrição minuciosa de procedimentos experimentais, e prioriza a linearidade metodológica e a ausência de subjetividade. - Essa alternativa se refere mais a um relatório de pesquisa ou artigo científico. e) Fundamenta-se na simples reprodução de conteúdos científicos preexistentes, sem margem para inferências, análises ou elaboração autoral. - Essa descrição não se aplica ao ensaio acadêmico, que deve incluir análise e elaboração autoral. A alternativa que melhor condiz com as características e finalidades comunicativas do ensaio acadêmico é: b) Caracteriza-se por uma tessitura argumentativa, pautada na reflexão crítica, na articulação de referências teóricas e na construção de posicionamentos fundamentados.