A gestão democrática do ensino público é um princípio constitucional estabelecido no Art. 206 da Constituição Federal de 1988 e reforçado pela LDB nº 9.394/96. A legislação determina que a gestão deve ocorrer na forma da lei, garantindo a participação dos profissionais da educação e da comunidade. Para o pedagogo, conhecer esse marco legal é essencial, pois ele fundamenta a existência de mecanismos de participação como os Conselhos Escolares e a elaboração coletiva do Projeto Político-Pedagógico (PPP). A gestão democrática não é uma concessão do diretor, mas um dever do Estado e um direito da comunidade escolar. Ela visa superar o autoritarismo histórico e promover uma escola onde as decisões sejam compartilhadas, visando ao pleno desenvolvimento do educando e ao exercício da cidadania. De acordo com as discussões feitas na disciplina e o texto apresentado acima, assinale a alternativa correta. Alternativas Alternativa 1: A Constituição de 1988 proíbe a gestão democrática nas escolas públicas, determinando que o diretor deve ser a autoridade máxima e inquestionável para manter a ordem e a disciplina rígida. Alternativa 2: A gestão democrática é um princípio legal exclusivo das escolas privadas, pois a LDB determina que nas escolas públicas a gestão deve ser técnica e centralizada no governo estadual ou federal. Alternativa 3: O Conselho Escolar é um órgão meramente decorativo, sem função legal ou deliberativa, criado apenas para dar uma aparência de democracia às decisões que já foram tomadas previamente pelo diretor. Alternativa 4: A participação da comunidade na escola deve se restringir apenas às festas e eventos comemorativos, sendo vedada a interferência de pais e alunos em questões pedagógicas ou administrativas, segundo a LDB. Alternativa 5: O princípio da gestão democrática do ensino público é garantido pela Constituição Federal e pela LDB, prevendo a participação dos profissionais da educação e da comunidade escolar nas decisões e projetos da