onsidere o fragmento de texto: “O processo corretor tem como finalidade situar o psicopedagogo em relação aos diferentes recursos e técnicas corretoras para o atendimento com o aprendiz. Para tanto, faz-se necessário compreender a definição dos seguintes termos: processo e corretor. [...] o processo, [...], ‘é o transcurso do que vai se sucedendo e é uma característica de toda coisa, de estar, a cada instante, de uma forma distinta da anterior’. [...] o termo corretor ‘consiste no conjunto de operações clinicas, por meio das quais se facilitam o aparecimento e a estabilidade de condutas’”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CLARO, Ana Lúcia de Araújo. Rota de aprendizagem da aula 5 Espistemologia convergente. Curitiba: Intersaberes, 2019. p. 6 e 7. Considerando a citação e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 5, Tema 4 – O processo corretor na perspectiva de Visca. Avalie as seguintes proposições. I- A respeito da definição de processo, o autor afirma que este pode ser espontâneo ou provocado. Se for provocado, permite ser controlado pelo uso de métodos (podendo ser o método clínico). PORQUE II- O termo corretor é considerado um conjunto de operações clinicas, que oportuniza o aparecimento e a estabilidade de condutas entre dois sujeitos, um que acompanha o processo e outro que sofre ativamente. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: A a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira. B b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira. C c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. D d) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. E e) As asserções I e II são proposições falsas.