Historicamente, O uso de atividades prazerosas no processo de ensino-aprendizagem tem sido defendido por pensadores que acreditavam na maior motivação do indivíduo em um ambiente que facilita O aprendizado. Com base no conceito de linguagem lúdica na educação, assinale a alternativa que define corretamente sua função no contexto de alfabetização: A A função principal do lúdico é a de promover a competição entre os alunos, estimulando a busca por melhores resultados acadêmicos. O lúdico se restringe à utilização de tecnologias e jogos virtuais, B desconsiderando brincadeiras tradicionais ou O uso de materiais concretos. A atividade lúdica é útil apenas para a Educação Infantil, perdendo sua C relevância no Ensino Fundamental por não auxiliar na construção do código escrito. O lúdico, que abrange jogos e brincadeiras, deve ser parte integrante do D processo educativo, pois a criança adquire conhecimento de forma mais efetiva através da atividade de brincar. 0 lúdico é uma atividade estritamente restrita ao intervalo escolar (recreio) e não E deve ser misturado com 0 conteúdo didático formal da sala de aula.