O processo de constante transformação da vida dentro da sociedade tem grande influência no que diz respeito ao método educacional, pois, sabe-se que, a partir daí, o trabalho docente deve ser analisado de maneira que busque uma adequação para um novo jeito de ensinar e aprender no qual se priorize, acima de qualquer coisa, o desenvolvimento intelectual do aprendiz. Para isso, as práticas pedagógicas devem ter como objetivo inseri-lo em sociedade e, para que haja esse trabalho de integração, a disciplina de Educação Física se torna essencial. Neste panorama, a Educação Física e a Psicomotricidades podem ser integradas, pois se auxiliam e se complementam. A relação entre elas é muito rica, pois ambas trabalham com a expressão humana pelo corpo, pelo movimento. Ambas podem ser trabalhadas juntas nas aulas de educação física nas escolas, sem distinção entre uma e outra. Ambas trabalhadas proficuamente contribuem para uma aprendizagem melhor dos alunos. A importância de tal temática no campo educacional justifica claramente a edificação de tal estudo. É importante ressaltar que a Psicomotricidade desenvolve um trabalho em que há relação entre o pensamento e a ação, a qual compreende a emoção, logo, promove à criança um intercâmbio entre si, o outro e o mundo no qual vive, permitindo com isso o desenvolvimento de suas potencialidades, especialmente, no que se refere ao entendimento de seu próprio corpo. Buscando abrir tal discussão, este trabalho conta com a contribuição teórica de autores que dissertam proficuamente acerca de tal temática.