Em uma escola pública de uma capital brasileira, em um bairro afastado do Centro, OS professores enfrentam dificuldades para garantir a permanência dos estudantes do ensino médio. Muitos alunos abandonam OS estudos por questões socioeconômicas, como a necessidade de trabalhar, falta de transporte público e ausência de perspectivas futuras de estudo e ingresso no mercado de trabalho. A gestão escolar, em parceria com OS docentes, busca alternativas para enfrentar esse desafio, considerando OS princípios da cidadania, dos direitos humanos e da sustentabilidade socioambiental, dado que compreendem que a realidade educacional brasileira é marcada por desigualdades que afetam diretamente O acesso, a permanência e a qualidade da educação. Pesquisar por imagem 17 Com base na situação apresentada, a ação mais viável para contribuir com O desenvolvimento sustentável da comunidade escolar e enfrentar 0 problema da evasão seria... A Criar um projeto de reforço escolar focado em conteúdos curriculares, independentemente dos fatores externos que afetam a permanência dos alunos. B 1) Propor a ampliação da carga horária das disciplinas obrigatórias, visando aumentar O tempo dos alunos na escola. C Desenvolver um projeto interdisciplinar que articule O currículo escolar com ações de educação financeira, cidadania e sustentabilidade, em parceria com programas federais como, por exemplo, O Pé-de-Meia. D Sugerir a substituição das disciplinas por oficinas práticas de trabalho, como forma de atrair OS estudantes para a escola.