I Arquitetura, objetos pessoais, documentos, imagens, pesquisas guiadas; todos estes são elementos que 0 professor pode inserir nas aulas de História, com ou sem 0 auxílio do livro didático, na mediação do ensino-aprendizagem. Sobre os manuais escolares, ainda hoje muito utilizados na educação básica, analise as sentenças a seguir: 1) Historiadores afirmam em consenso que 0 material didático da disciplina de História necessita ser revisado e readequado aos novos tempos, já que sua defasagem se expressa pela busca, de parte dos alunos por fontes alternativas de apropriação de conteúdo. II) 0 livro didático possui um potencial enorme em ser 0 gerador, por si só, de dinâmicas didáticas criativas e propositivas, por um lado, e pouco conteudistas, por outro, privilegiando visões críticas acerca das experiências narradas. III) Trata-se de um manual, que pode ser utilizado como guia de conteúdos pelo professor da disciplina, em razão de sua qualidade narrativa, propostas didáticas ou recursos visuais, a depender do produto utilizado (já que existe no mercado uma diversidade significativa de livros didáticos de História). Assinale a alternativa CORRETA: