De acordo com os estudos de Ferreiro e Teberoski (1981) as hipóteses de escrita são pré-silábico, silábico e alfabético. Sobre as características de cada um desse estágios é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a.
No nível pré-silábico o aluno já se apropriou dos padrões da escrita, no nível alfabético o aluno escreve uma letra para representar cada sílaba e no nível silábico o aluno escreve letras, números ou desenhos sem relação direta com o que pretende escrever.
b.
No nível pré-silábico o aluno escreve letras, números ou desenhos sem relação direta com o que pretende escrever, no nível alfabético já se apropriou dos padrões da escrita e no nível silábico o aluno escreve uma letra para representar cada sílaba e no nível silábico o aluno.
c.
No nível pré-silábico o aluno não escreve letras ou números, apenas desenhos sem relação direta com o que pretende escrever, no nível alfabético já se apropriou dos padrões da escrita e no nível silábico o aluno escreve uma letra para representar cada sílaba e no nível silábico o aluno
d.
No nível pré-silábico o aluno escreve uma letra para representar cada sílaba, no nível silábico o aluno escreve letras, números ou desenhos sem relação direta com o que pretende escrever e no nível alfabético o aluno já se apropriou dos padrões da escrita.
e.
No nível pré-silábico o aluno escreve letras, números ou desenhos sem relação direta com o que pretende escrever, no nível silábico o aluno escreve uma letra para representar cada sílaba e no nível alfabético o aluno já se apropriou dos padrões da escrita.
Ed
há 2 meses
Analisando as características dos estágios segundo Ferreiro e Teberoski (1981): - Nível pré-silábico: o aluno escreve letras, números ou desenhos sem relação direta com o que pretende escrever. - Nível silábico: o aluno escreve uma letra para representar cada sílaba. - Nível alfabético: o aluno já se apropriou dos padrões da escrita, correspondendo letras aos sons. A alternativa que apresenta corretamente essas características é a: e) No nível pré-silábico o aluno escreve letras, números ou desenhos sem relação direta com o que pretende escrever, no nível silábico o aluno escreve uma letra para representar cada sílaba e no nível alfabético o aluno já se apropriou dos padrões da escrita.