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Pergunta 1 0,2 pts A+ Leia um trecho da entrevista de Anne-Marie Chartier para a Revista Nova Escola: A Como se deve analisar os registros feitos pelos estudantes no caderno? A- ANNE-MARIE CHARTIER Os cadernos carregam a marca das atividades escritas dos alunos, mas não necessariamente do aprendizado deles. Ao ver uma anotação sobre flores, devemos saber se 0 estudante a copiou ou escreveu de memória, se ele mesmo compôs ou se é algo coletivo. Também não se vê ali a marca dos intercâmbios orais. As crianças podem se lembrar muito bem dos comentários feitos em sala sobre as flores observadas, ao passo que 0 caderno guarda apenas O vocabulário (caule, pétalas, estame) aprendido. A tecnologia afeta a avaliação? Sim. As novas tecnologias nos obrigam a inventar formas diferenciadas de realizar as avaliações. Por exemplo, não se analisa da mesma maneira a resolução de um problema quando 0 estudante calcula de cabeça e quando ele dispõe de uma calculadora. Questionários objetivos, que testam a memória, podem ser corrigidos
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Faby Silva

há 2 meses

Respostas

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Ed Verified user icon

há 2 meses

A análise dos registros feitos pelos estudantes no caderno deve considerar o contexto da escrita, ou seja, se o aluno copiou, escreveu de memória, criou sozinho ou em grupo. Os cadernos mostram as atividades escritas, mas não refletem necessariamente o aprendizado completo, pois não capturam os intercâmbios orais e outras formas de conhecimento. Além disso, com o avanço da tecnologia, a avaliação precisa ser adaptada, pois o uso de ferramentas como calculadoras muda a forma de resolver problemas, exigindo métodos de avaliação diferenciados que vão além da simples memorização.

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