“A educação é, desde a sua gênese, objetivos e funções, um fenômeno social, estando relacionada ao contexto político, econômico, científico e cultural de uma determinada sociedade”. DIAS, Érika e FERREIRA PINTO, Fátima Cunha. Educação e Sociedade. In: Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, Rio de Janeiro. 2019, P. 449. “É a partir do século XVII que vemos a Escola surgindo como instituição, nos moldes onde a conhecemos atualmente. Portanto, o aparecimento desta instituição está visceralmente ligado ao desenvolvimento do capitalismo”. COIMBRA, Cecília Maria B. As funções da instituição escolar: análise e reflexões. Disponível em: https://www.scielo.br/j/pcp/a/ngkGrGzndqhvjCdmDNYRfCs/ Acesso em 20 de Julho de 2023. A respeito das discussões sobre a função social da educação, analise as afirmativas seguintes: I. As políticas neoliberais, para a educação, implementadas no Brasil, mudaram o que anteriormente era compreendido como objetivo ou função social da educação, originada na escola. Republicana francesa, voltada à formação do cidadão. II. A educação deve preocupar-se com a formação para o mercado de trabalho, mas não atuar apenas por esse objetivo. III. A educação possui, como função social, o desenvolvimento do indivíduo nas diversas áreas, que permita o desabrochar de suas potencialidades. IV. A educação, hoje, tem como premissa a formação para o exercício da cidadania, tendo em vista sujeitos críticos, autônomos e emancipados, que possam ler a sociedade e propor soluções para seus problemas. É correto apenas o que se afirma em: