Questão 1 A prática docente em Educação Física Escolar, especialmente nos níveis de Educação Infantil e Ensino Fundamental I, exige uma postura fundamentada e reflexiva. O conteúdo programático da disciplina aponta que a eficácia e a relevância do trabalho do professor dependem de uma atuação pautada em sua identidade profissional, que deve transcender a visão meramente técnica ou recreativa da área. Assinale a alternativa que melhor interpreta e explica o significado dessa identidade profissional no contexto da Educação Física Escolar contemporânea. A identidade se resume à função de desenvolver as capacidades físicas e motoras dos alunos (força, agilidade, resistência), com foco primário e exclusivo na aptidão física e na saúde biológica. A identidade consiste em ser o responsável por atividades apenas recreativas e lúdicas no ambiente escolar para o desenvolvimento afetivo e social, evitando a intervenção pedagógica direta sobre a sistematização do conhecimento corporal. A identidade profissional está ligada ao papel de mediador cultural, promovendo a apropriação e a ressignificação da Cultura Corporal de Movimento (jogos, lutas, danças, ginásticas, esportes) de forma crítica, ética e inclusiva, visando o desenvolvimento integral do aluno. A identidade profissional se baseia em transmitir o conhecimento e as regras dos esportes tradicionais de forma estanque, com o principal objetivo de preparar os alunos para o alto rendimento e a competição formal. A identidade é estabelecida pela capacidade de aplicar e fiscalizar regras de atividades, e medir o desempenho dos alunos estritamente por meio de critérios atléticos e padronizados de performance, focando na seleção de talentos. Gostou do conteúdo: Questão 2 Os métodos de ensino são caracterizados pelas ações do professor ao organizar as atividades de ensino em função do objetivo esperado. Esta escolha, fundamental para a prática docente, deve corresponder à unidade conceitual formada pelo: ____________________________. Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa. Conteúdo e o objetivo de ensino. Componentes do desenvolvimento motor e a aptidão física. Avaliação formativa e o feedback imediato. Tempo de aula e os recursos materiais disponíveis. Engajamento social e a diversidade cultural do aluno. Gostou do conteúdo: Questão 3 A prática profissional em Educação Física, particularmente na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, exige que o professor transcenda a mera instrução técnica ou o desenvolvimento exclusivo da aptidão física. O foco contemporâneo, alinhado à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), exige uma abordagem didática que promova o desenvolvimento humano integral, considerando as dimensões motoras, cognitivas, sociais e, principalmente, afetivas e existenciais da criança. Essa visão didática exige que o professor avalie criticamente os modelos de ensino para garantir que o planejamento e a execução das aulas cumpram seu papel social e ético. Ponderando sobre a didática e as metodologias de ensino que cumprem essa responsabilidade ética e social da Educação Física, assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas da seguinte afirmativa: "Está na pratica profissional em Educação Física a responsabilidade pela ___________, fomentando às crianças oportunidades de se conectarem a sua _______________ e então desenvolverem-se humanamente em suas experiências e condições existenciais." Preparação física; capacidade cognitiva Gestão de regras; performance esportiva Instrução motora; aptidão física Avaliação contínua; condicionamento metabólico Mediação pedagógica; corporeidade