Um dos maiores desafios da andragogia é o abandono da tradicional relação hierárquica entre professor e aluno. O educador andragogo precisa superar a ideia de que é o único detentor do saber, reconhecendo que cada adulto traz consigo um vasto repertório de experiências e conhecimentos que podem enriquecer a todos. A atuação como facilitador implica em uma postura de parceria e colaboração, onde o processo de aprendizagem é cocriado entre o professor e os alunos. A partir do texto acima e considerando o desafio de transformar a relação hierárquica em uma relação de parceria na educação de adultos, analise as afirmativas a seguir: I. A adoção de metodologias ativas, como debates e projetos em grupo, fortalece a relação de parceria e estimula a criação do conhecimento. II. O professor facilitador deve ser o único responsável pela definição dos objetivos de aprendizagem, sem a participação dos alunos. III. A experiência do aluno deve ser desconsiderada, para que a teoria seja transmitida de forma pura e inalterada. IV. A avaliação deve ser um processo colaborativo, onde a autoavaliação e o feedback mútuo entre os alunos são ferramentas importantes. É correto o que se afirma