Vamos analisar as alternativas sobre inclusão: a) Nenhuma das alternativas corresponde à inclusão. — Incorreta, pois há alternativas corretas. b) Foi bastante difundida nas décadas de 1960 e 1970, e tinha como finalidade integrar às escolas regulares os alunos com deficiência. — Essa descrição refere-se mais ao conceito de integração, não de inclusão. c) As pessoas com deficiência não podem ser inseridas em nenhum tipo de instituição de ensino regular. — Incorreta, pois a inclusão defende justamente a inserção em escolas regulares. d) Os currículos, métodos, técnicas, recursos e organizações devem estar previstos somente nos Projetos Políticos Pedagógicos das escolas especiais. — Incorreta, pois a inclusão busca adaptar as escolas regulares, não apenas as especiais. e) Passou a ser utilizado em substituição ao conceito de integração e ganhou força a partir da Declaração de Salamanca (1994). — Correta, pois o conceito de inclusão substitui o de integração e foi reforçado pela Declaração de Salamanca. Portanto, a alternativa correta é: e. Passou a ser utilizado em substituição ao conceito de integração e ganhou força a partir da Declaração de Salamanca (1994).