FASUL AULA 4 GESTÃO EDL Tribunal de J... MARCELO FRANCO... Busca Sexto Adobe Acrobat Questão 1 de 5 Para falarmos sobre os fundamentos da gestão escolar democrática, precisamos entender que O seu pro não é mecânico e sem compromisso, pois ela tem por objetivo a construção da cidadania plena de todos 0 envolvidos na escola. Por isso, Bordignon e Gracindo (2001, p. 169) comentam que a gestão escolar dem só "existirá na medida em que forem desenvolvidas a autonomia e a participação de todos, num clima e n estrutura organizacionais compatíveis com essa prática visando à emancipação": I) sobre a autonomia, Gadotti e Romão (1997, p. 47) citam que é a "criação de novas relações sociais, que opõem às relações autoritárias existentes. Autonomia é O oposto da uniformização. A autonomia admite diferença, e por isso, supõe a parceria. Só a igualdade na diferença e a parceria são capazes de criar O nov seja, quando a autonomia está presente na escola, não significa que ela está isolada, mas sim que está em constante troca com a sociedade. Logo, escola autônoma é aquela que desenvolve em seu interior O seu p projeto, considerando suas particularidades