Vamos analisar cada item em relação às tarefas típicas da supervisão na rotina escolar: I. Acompanhar e auxiliar a elaboração do plano de ensino. — Correto, faz parte da supervisão pedagógica. II. Selecionar, junto com os professores, os conteúdos curriculares. — Geralmente, a seleção dos conteúdos é feita pela equipe pedagógica ou coordenação, não diretamente pela supervisão; pode variar, mas normalmente a supervisão não define conteúdos. III. Abrir as salas e os espaços da escola para serem utilizados pelas turmas. — Essa é uma tarefa mais administrativa ou de zeladoria, não típica da supervisão pedagógica. IV. Definir os objetivos de ensino e aprendizagem junto com os professores. — Correto, a supervisão participa da definição dos objetivos pedagógicos. V. Responsabilizar-se pela elaboração das avaliações bimestrais. — Normalmente, a supervisão orienta, mas a elaboração é feita pelos professores ou coordenação; a supervisão não costuma ser responsável direta. VI. Discutir com o corpo docente sobre estratégias e encaminhamentos metodológicos. — Correto, é uma função típica da supervisão pedagógica. Portanto, os itens corretos são: I, IV e VI. Analisando as alternativas, a que contém todos esses itens corretos é a alternativa B) Apenas I, II, IV, VI estão corretas — mas o item II não está correto. Nenhuma alternativa contém exatamente I, IV e VI apenas. Como a alternativa B inclui o item II, que não é correto, e nenhuma outra alternativa corresponde exatamente aos itens corretos, a alternativa que mais se aproxima e que contém todos os itens corretos (I, IV, VI) é a B. Por isso, a resposta correta é: B) Apenas I, II, IV, VI estão corretas.