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de Historicamente, grupos étnicos a ideia em diversas de raça como sociedades uma construção ao do biológica e científica foi utilizada para justificar a discriminação, o preconceito Diretrizes Curriculares de Educação das longo tempo. Para efetivar legislações, promulgou-se o Plano Nacional de e a opressão currículos, Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História Cultura Implementação das nos Rebouças; Silva, inclusive, 2024). o ensino das contribuições que os povos negros e indígenas deram e para Africana a construção e Afro-Brasileira, e instituição sendo do Brasil obrigatório (Jesus; Sobre inclusão escolar, avalie a asserção e a razão a seguir. Asserção: A inclusão escolar, quando compreendida como um processo contínuo e dialógico, contribui para a desconstrução de paradigmas normativos que historicamente marginalizaram sujeitos com deficiência e outras minorias. Razão: A educação inclusiva se sustenta na universalização de padrões de desempenho e conduta, visando à padronização das experiências escolares para garantir igualdade de oportunidades. Assinale a alternativa correta: Selecione a resposta: A A asserção e a razão são
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Merie Da silva

há 2 meses

Respostas

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há 2 meses

A alternativa correta é: A asserção é verdadeira e a razão é falsa. Explicação: A asserção está correta porque a inclusão escolar, entendida como um processo contínuo e dialógico, realmente ajuda a desconstruir paradigmas que historicamente marginalizaram pessoas com deficiência e outras minorias. Já a razão está incorreta, pois a educação inclusiva não busca a padronização das experiências escolares, mas sim a adaptação e valorização da diversidade para garantir igualdade de oportunidades.

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