Analisando o extrato e o contexto das incertezas pedagógicas relacionadas à inclusão e ao currículo, o efeito principal dessas incertezas é que o educador enfrenta dúvidas e desafios na implementação da inclusão, o que demanda formação contínua e reflexão constante. Vamos analisar as alternativas: A) O orientador educacional passa a compreender a cultura como parte da sociedade. — Embora seja importante, não é o efeito direto das incertezas pedagógicas mencionadas. B) A inclusão dos portadores de necessidades educacionais especiais em sala de aula acaba, progredindo. — A frase sugere progresso, mas o texto fala em barreiras e incertezas, não em progresso garantido. C) As políticas de Educação Inclusiva o educador passam a identificar o currículo como um grande facilitador para a inclusão. — O texto indica que o currículo pode ser uma barreira, não um facilitador. D) O educador necessita de uma constante formação continuada, de debates e afins. — Esta alternativa reflete a necessidade de o educador se atualizar para lidar com as incertezas pedagógicas. E) A implementação da política de inclusão deixa dúvidas frequentes. — Também é verdadeira, pois fala diretamente das incertezas. Entre D e E, a alternativa que melhor expressa o efeito prático das incertezas pedagógicas, segundo o texto e o livro-base, é a D, pois destaca a necessidade de formação continuada para enfrentar essas incertezas. Resposta correta: D) O educador necessita de uma constante formação continuada, de debates e afins.