Uma professora de Matemática propôs a seguinte atividade aos estudantes do Ensino Médio: "A trajetória de uma bola lançada para cima pode ser representada por uma função quadrática. Durante a discussão, um estudante afirmou que o ponto de maior altura da trajetória corresponde ao vértice da parábola." Ao analisar a resposta do estudante, a professora concluiu que ela está correta, pois, nesse contexto, A) o vértice representa o ponto máximo da função quando a concavidade é voltada para baixo. B) toda função quadrática possui ponto máximo. C) o vértice sempre coincide com uma das raízes da função. D) a altura máxima depende apenas do coeficiente c.