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O conceito de cultura passou por várias transformações ao longo do tempo e, consequentemente, a questão cultural foi trabalhada nas escolas sob diversas perspectivas, de acordo com cada momento histórico. Ordene cronologicamente a visão de cultura abordada nas escolas ao longo do tempo:
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
I- Fases em que cada grupo social deveria passar.
II- Cultivo da mente.
III- Multiculturalismo.
IV- Cultura mais valorizada e menos valorizada.
A) IV I III II.
B) II IV III.
C) III II I IV.
D) II III I IV.
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Discussões sobre Modelos de Gestão

há 8 horas

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há 8 horas

Vamos analisar a sequência cronológica das visões de cultura nas escolas: II - Cultivo da mente: Essa é a visão mais antiga, relacionada à cultura como um processo de formação intelectual e moral, típica da tradição clássica. IV - Cultura mais valorizada e menos valorizada: Em seguida, surge a ideia de hierarquia cultural, onde algumas culturas são consideradas superiores e outras inferiores. I - Fases em que cada grupo social deveria passar: Depois, aparece a visão de cultura como etapas ou fases que grupos sociais devem atravessar, ligada a teorias evolucionistas e desenvolvimento social. III - Multiculturalismo: Por fim, a visão contemporânea que valoriza a diversidade cultural e o reconhecimento de múltiplas culturas coexistindo. Portanto, a sequência correta é: II, IV, I, III. Analisando as alternativas, a que corresponde a essa ordem é: B) II IV III. Mas note que na alternativa B, o terceiro item é III (Multiculturalismo), e o correto seria I (Fases em que cada grupo social deveria passar) antes do multiculturalismo. Vamos verificar as alternativas: A) IV I III II → começa com IV, não correto. B) II IV III → só tem três itens, faltando o I. C) III II I IV → começa com III, incorreto. D) II III I IV → começa com II, mas depois vem III antes de I, incorreto. Nenhuma alternativa apresenta a sequência correta II, IV, I, III completa. Como a questão pede a sequência correta com os quatro itens, e nenhuma alternativa apresenta essa ordem, a resposta correta é que não há alternativa correta. Mas como a questão só oferece essas alternativas, a que mais se aproxima da ordem correta é a alternativa B) II IV III, que apresenta os três primeiros itens na ordem correta, mas falta o I. Por isso, você tem que criar uma nova pergunta.

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A constituição do currículo não é neutra, deriva das escolhas baseadas nas influências teóricas e políticas de acordo com a cultura e o tempo histórico social. A educação promovida nas escolas repassa o pensamento cultural de um povo às novas gerações.
Sobre o significado da palavra cultura ao longo do desenvolvimento da sociedade na história, analise as sentenças a seguir: I- O significado mais antigo da palavra cultura que se tem registro refere-se ao cultivo da terra, plantações e criação de animais. II- A palavra cultura representou por um determinado tempo o significado de 'mente humana cultuada'. III- No século XVII, o significado de cultura permeou a caracterização das classes sociais europeias como privilegiadas. IV- No Iluminismo, a cultura foi associada ao conceito de civilização, progresso, conhecimento, refinamento e desenvolvimento. Agora, assinale a alternativa CORRETA:
a) As sentenças I, II e IV estão corretas.
b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
c) As sentenças I, II e III estão corretas.
d) As sentenças II, III e IV estão corretas.

Com relação à organização disciplinar do currículo, pode-se destacar uma concepção que trabalha a partir de uma temática em comum, porém não existe relação e cooperação entre as disciplinas.
Sobre essa concepção de currículo, assinale a alternativa CORRETA:
A - Multidisciplinar.
B - Transdisciplinar.
C - Interdisciplinar.
D - Pluridisciplinar.

Ao longo da história, a questão cultural sofreu profundas transformações e, consequentemente, foi trabalhada nas escolas sob várias perspectivas, de acordo com os conceitos e concepções adotadas em momento histórico.
Referente às perspectivas culturais, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Monocultura. II- Multicultura. III- Intercultura. ( ) Reconhece a variedade cultural encontrada no interior das sociedade. ( ) Sensibiliza para a pluralidade de valores que formam a diversidade cultural entre e no interior das sociedades. ( ) Requer um nível de conhecimento e de refinamento a ser atingido, o qual poucos têm condições de atingir. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) I - II - III.
b) III - II - I.
c) II - III - I.
d) I - III - II.

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