A escola atualmente deve levar em consideração uma realidade na qual "a dinâmica social contemporânea nacional e internacional, marcada especialmente pelas rápidas transformações decorrentes do desenvolvimento tecnológico, impõe desafios ao Ensino Médio. Para atender às necessidades de formação geral, indispensáveis ao exercício da cidadania e à inserção no mundo do trabalho, e responder à diversidade de expectativas dos jovens quanto à sua formação, a escola que acolhe as juventudes tem de estar comprometida com a educação integral dos estudantes e com a construção de seu projeto de vida" (BRASIL, 2018, p. 464). A partir desse excerto compreendemos que é dever da escola formar cidadãos preparados para atuar numa sociedade que já não é a mesma de outrora. Por educação integral, entende-se que devemos prever não apenas a aquisição de conhecimentos, mas também uma formação humana e que os conhecimentos devem ser construídos a partir da autonomia e que os estudantes sejam capazes de atuar de forma crítica na sociedade. Por outro lado, para dar continuidade aos estudos, é necessário estarem preparados para a escrita de uma redação que atenda a um modelo fechado previsto, por exemplo, no Enem e que depois de ingressar na universidade precisará conhecer uma linguagem acadêmica para que seus textos sejam acreditados nesse meio.
A partir dessa reflexão, disserte sobre como o ensino de Língua Portuguesa pode auxiliar na construção de um indivíduo autônomo, capaz de analisar e construir textos voltados aos meios de comunicação digitais, tão diversos, não apenas como atividade de lazer, mas também como inserção no mundo do trabalho, mas que, por outro lado, seja capaz também de analisar e produzir textos numa linguagem "escolar" e "acadêmica" que lhe permita dar continuidade nos seus estudos.