Analisando a situação, o problema está na compreensão da finalidade do cartaz, ou seja, os estudantes não entenderam a mensagem e a intenção de conscientização, apenas descreveram a imagem. Vamos analisar as alternativas: a) Revisar o conteúdo explicando a resposta correta e solicitar registro no caderno — isso pode ajudar, mas não garante que os estudantes compreendam a finalidade do gênero. b) Reaplicar as mesmas atividades, orientando a observar melhor — pode não ser suficiente, pois o problema é a compreensão do propósito, não apenas a atenção. c) Identificar a dificuldade na compreensão da finalidade e planejar mediações que relacionem imagem, linguagem verbal, público-alvo e propósito comunicativo — essa alternativa aborda diretamente a causa do problema, promovendo uma aprendizagem mais significativa. d) Selecionar apenas as questões com maior índice de acertos para manter o ritmo e evitar desmotivação — isso não resolve a dificuldade dos estudantes e pode prejudicar a aprendizagem. Portanto, a alternativa correta é: c) Identificar que a dificuldade está na compreensão da finalidade do gênero e planejar mediações que relacionem imagem, linguagem verbal, público-alvo e propósito comunicativo do cartaz.