Vamos analisar as alternativas com base na prática correta da Rotação por Estações: a) No final, a avaliação deve ser formativa, com acompanhamento e mediação do professor, avaliando aspectos individuais e trabalho colaborativo. — Correto, pois a avaliação formativa é essencial para acompanhar o processo de aprendizagem. b) Antes do início da rotação, os alunos trocam de ponto para garantir que aprendam em cada estação. — Incorreto, pois a troca ocorre após o tempo em cada estação, não antes do início. c) No início da rotação, os estudantes são colocados todos juntos na primeira estação. — Incorreto, geralmente os grupos já são distribuídos para iniciar em estações diferentes. d) Após o tempo estabelecido, o professor deixa por escrito os objetivos, tarefas e tempo em cada estação, incluindo tarefas online em ensino híbrido. — Incorreto, essa organização deve ser feita antes da rotação, não após. Portanto, a alternativa correta é: a) No final, a avaliação deve ser formativa, com o acompanhamento e a mediação do professor. Devem ser avaliados aspectos individuais assim como o trabalho colaborativo.