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Na etapa de Triagem do Conceito, é necessário avaliar cada conceito de acordo com determinado grupo de critérios, que dependem da natureza e das circunstâncias específicas do exercício de projeto. As três categorias usadas nesta fase do Projeto do Produto são:
Na etapa de Triagem do Conceito, é necessário avaliar cada conceito de acordo com determinado grupo de critérios, que dependem da natureza e das circunstâncias específicas do exercício de projeto. As três categorias usadas nesta fase do Projeto do Produto são:
a. variedade, qualidade e igualdade.
b. comunalidade, qualidade e confiabilidade.
c. credibilidade, criatividade e materialidade.
d. igualdade, confiabilidade e velocidade.
e. viabilidade, aceitabilidade e vulnerabilidade.

Questões para o Sucesso

há 6 horas

Questões para o Sucesso

há 6 horas

05 - P1 - PROJETO DO PRODUTO

UCAM

Respostas

Ed

há 6 horas

Na etapa de Triagem do Conceito no Projeto do Produto, os conceitos são avaliados com base em critérios que ajudam a decidir quais ideias seguir adiante. As três categorias clássicas usadas para essa avaliação são: - Viabilidade: se o conceito pode ser tecnicamente e economicamente implementado. - Aceitabilidade: se o conceito será aceito pelo mercado, clientes ou usuários. - Vulnerabilidade: se o conceito está sujeito a riscos ou ameaças que possam comprometer seu sucesso. Portanto, a alternativa correta é: e) viabilidade, aceitabilidade e vulnerabilidade.

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05 - P1 - PROJETO DO PRODUTO

UCAM

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Em relação aos produtos, Juran (1992), ao perceber que as necessidades humanas parecem ser ilimitadas, tanto em volume quanto em variedade, e que sua complexidade é demasiadamente elevada devido a variáveis como a cultura predominante na sociedade, nível de tecnologia, entre outros fatores, classificou as necessidades como
Em relação aos produtos, Juran (1992), ao perceber que as necessidades humanas parecem ser ilimitadas, tanto em volume quanto em variedade, e que sua complexidade é demasiadamente elevada devido a variáveis como a cultura predominante na sociedade, nível de tecnologia, entre outros fatores, classificou as necessidades como
a. materiais, percebidas, gerais e locais.
b. locais, culturais, mentais e básicas.
c. materiais, reais, abstratas e concretas.
d. reais, percebidas, culturais e atribuíveis a usos inesperados.
e. fisiológicas, segurança, estima e autorrealização.

Analise o seguinte trecho: O projeto ____________________ deve fornecer todas as informações necessárias para a produção e comercialização do novo produto, sem perder o foco nas necessidades e desejos do consumidor final. Essa perspectiva ampliada do produto leva ao estabelecimento de demandas adicionais relacionadas de forma indireta com o produto propriamente dito.
Qual palavra completa, corretamente, o espaço acima?
a. simultâneo.
b. produtivo.
c. informacional.
d. conceitual.
e. detalhado.

Sobre as diferenças básicas entre Produtos e Serviços, marque a opção correta:
Sobre as diferenças básicas entre Produtos e Serviços, marque a opção correta:
a. Ainda que teoricamente produtos e serviços sejam coisas distintas, é importante destacar que, na prática, eles estão fortemente conectados.
b. No caso dos serviços (salvo algumas exceções), sempre é possível estocá-los.
c. Serviços são tangíveis, enquanto produtos são intangíveis.
d. No caso dos serviços, a capacidade é questão de pouca ou nenhuma relevância.
e. Serviços não precisam da presença do cliente para ser produzidos.

Para melhorar o desempenho de um projeto são usadas as estruturas organizacionais por projeto. Qual o tipo de organização possui o seguinte aspecto: A supervisão é atribuída a uma única pessoa, responsável por supervisionar o projeto nas diferentes áreas funcionais e os gerentes funcionais possui responsabilidade apenas sobre seu segmento específico do projeto:
Para melhorar o desempenho de um projeto são usadas as estruturas organizacionais por projeto. Qual o tipo de organização possui o seguinte aspecto: A supervisão é atribuída a uma única pessoa, responsável por supervisionar o projeto nas diferentes áreas funcionais e os gerentes funcionais possui responsabilidade apenas sobre seu segmento específico do projeto:
a. Matriz funcional.
b. Organização funcional.
c. Equipe de projeto.
d. Mista.
e. Projeto puro.

Sobre o Vocabulário Básico usado na área de Projeto de Produto, apresentada na Unidade 1, sob a ótica de Dym et al. (2010), na obra “Introdução à engenharia: uma abordagem baseada em projeto”, marque a opção correta:
Sobre o Vocabulário Básico usado na área de Projeto de Produto, apresentada na Unidade 1, sob a ótica de Dym et al. (2010), na obra “Introdução à engenharia: uma abordagem baseada em projeto”, marque a opção correta:
a. Projetar um produto envolve conceber e planejar na mente; criar para uma determinada função ou finalidade, sem ter a necessidade de ouvir as necessidades do cliente.
b. A métrica é um padrão de tempo; no contexto do projeto de engenharia, uma escala na qual o cumprimento dos objetivos de um projeto pode ser corrigido.
c. Os projetos emergem a partir de um processo monótono e sistemático.
d. Os requisitos de projeto, frequentemente chamados de especificações de mercado, são expressos de várias maneiras, dependendo da natureza dos requisitos que o projetista escolhe para enunciar.
e. Projeto de engenharia é um processo sistemático e inteligente no qual os projetistas precisam atender os objetivos dos clientes e as necessidades dos usuários.

É considerada uma técnica de avaliação de melhoria de projeto:
É considerada uma técnica de avaliação de melhoria de projeto:
a. Controle de processo.
b. Diagrama de causa-efeito.
c. QFD – Quality Function Deployment.
d. Fluxograma.
e. Logística reversa.

Sobre o Ciclo de Vida dos produtos, analise o seguinte trecho:

O estágio de _________________ é caracterizado pelo aumento de vendas do produto, uma vez que as ações de marketing e o próprio produto já passaram por ajustes. Neste ponto, o produto tem mais aceitação, fazendo com que os lucros surjam e aumentem.
Qual palavra completa corretamente o espaço?
a. Crescimento.
b. Declínio.
c. Maturidade.
d. Introdução.
e. Desenvolvimento.