Pergunta 1 Um momento importante do processo de aprendizagem é a avaliação compreendida como um processo que visa corrigir as possíveis distorções que ocorreram no ensino-aprendizagem. Silva (2007) apresenta seis diferentes técnicas de avaliação de acordo com os objetivos a serem avaliados. Sobre a avaliação e suas técnicas, leia e analise as afirmativas a seguir: I - As técnicas avaliativas indicadas para avaliar os objetivos cognitivos são a prova discursiva ou dissertativa; prova de testes; entrevista; prova com questões de lacunas; exercícios com questões verdadeiro/falso; prova com consulta; trabalhos e pesquisas; soluções de casos. II - Os objetivos de habilidades devem ser avaliados a partir das técnicas avaliativas de observação com roteiro e registro; provas práticas; relatórios. III - Ao avaliar os objetivos de atitudes, as técnicas avaliativas indicadas são solução de caso; observação; entrevista; dissertação. IV - Para avaliar os objetivos de um programa, serão utilizadas as técnicas avaliativas de pré/pós-testes; entrevista; debates; observação por escrito. V - As técnicas avaliativas indicadas para avaliar os objetivos de um curso são debates com alunos, observação por escrito; relatórios; indicadores de aproveitamento. VI - O desempenho docente poderá ser avaliado pela técnica avaliativa de debates com alunos; questionários; indicadores de aproveitamento; observação por escrito. Podemos afirmar que: Opção A Estão corretas as afirmativas III, IV, V e VI.