A partir dos princípios da autonomia, da ideia de descentralização dos procedimentos e da tomada de decisão colegiada, uma avaliação institucional das atividades da escola deve ser desenvolvida tendo em vista a aceitação ou conscientização da necessidade da avaliação por todos os segmentos envolvidos, dos executores aos beneficiários; o reconhecimento da legitimidade e pertinência dos critérios a serem adotados; o envolvimento direto de todos os segmentos da comunidade escolar - interna e externa - na execução e na implementação de melhoria do desempenho escolar. Lendo o trecho acima, percebe-se que as avaliações "forçam", de alguma forma, a melhoria do desempenho escolar.
Assinale a alternativa que abrange as áreas que podem/devem melhorar com as avaliações na camada escolar:
A gestão e o ensino.
A gestão e o currículo.
O currículo e o ensino.
A infraestrutura predial e a disponibilização de materiais escolares.
A formação docente e a merenda escolar