AVALIAÇÃO, MÉTODOS E TÉCNICAS EM LINGUAGEM RACIOCÍNIO CLÍNICO DA AVALIAÇÃO AO PROGRAMA TERAPÊUTICO Etapa 1 — Contextualização Disciplina/Tema: Avaliação, Métodos e Técnicas em Linguagem — hipótese diagnóstica e diagnóstico diferencial em alterações de fala, triangulação de dados na avaliação, comunicação interprofissional, devolutiva à família e estruturação do programa terapêutico. Objetivo de aprendizagem: Analisar um caso clínico articulando hipótese diagnóstica, desenho da avaliação, encaminhamentos e programa terapêutico, justificando cada decisão a partir dos achados descritos e dos princípios da prática baseada em evidências. Pré-requisitos: Desenvolvimento fonológico típico; classificação das alterações de fala e linguagem; instrumentos de avaliação fonoaudiológica infantil; noções de ética profissional e registro em prontuário. Etapa 2 — Problema Você é estagiário do último ano do curso de Fonoaudiologia e atua na clínica-escola da instituição, sob supervisão. Recebe para avaliação Miguel, 5 anos, encaminhado pela professora da educação infantil com o relato de que