AV1 AV2 GESTÃO EDUCACIONAL E AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL ALGUEM JA RESPONDEU

1-Educação pode ser considerada o conjunto de ações, processos, influências e estruturas que acabam por interferir no desenvolvimento humano. Também podemos entendê-la como atividade mediadora no seio da prática social, envolta em conflitos e contradições. Seguindo a LDB 9394/96, é Correto afirmar que a Educação:

Alternativas:

a)Acontece apenas no ambiente escolar, enquanto os outros ambientes favorecem o envolvimento com a Cultura.

b)Atualmente passa a ser dever da família porque o Estado, não consegue mais responsabilizar-se integralmente pela educação formal.

c)Tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o trabalho e para o exercício da cidadania.

d)Abrange o processo formativo que se desenvolve prioritariamente na vida familiar, sem muita conexão com a convivência humana.

e)Sua compreensão envolve ações circunstanciada pela sociedade de maneira fragmentada, devendo ser compreendida então à partir de uma única dinâmica.

2)O professor deve caminhar do contexto social para o interior do espaço educativo refletindo sobre sua atuação no espaço escolar, pois cabe a ele contribuir para: elevar a consciência alienada, fragmentada dos alunos, a uma consciência coerente de mundo, principalmente desmistificando situações reais. Nessa perspectiva torna-se incoerente afirmar que:

Alternativas:

a)A formação e a capacitação do professor deve dar-lhe possibilidade de analisar e compreender, com consciência crítica, a realidade escolar,

b)Cabe ao professor conhecer as características de desenvolvimento de seus alunos, suas experiências, bem como o contexto em que vivem,

c)O professor deve saber organizar os objetivos e conteúdos de maneira coerente com o currículo, desenvolvimento dos alunos e seu nível de aprendizagem,

d)Faz parte do compromisso do professor, possuir domínio da didática, assim como cabe ao pedagogo responsabilizar-se pelo planejamento das atividades à serem ministradas em sala de aula.

e)Cabe ao professor preocupar-se com sua formação durante o período da graduação, dando continuidade posterior em cursos de especialização e capacitação  constante, com objetivo de aprimorar seus conhecimentos.

3)No espaço educativo, torna-se importante para os profissionais da educação; entender o conceito de administração e de gestão, assim como a diferença entre autoridade e autoritarismo. Enquanto o desenvolvimento da Gestão democrática no espaço escolar; permite considerar o diálogo, a possibilidade de participação, a criticidade e o discernimento sobre a realidade, a administração autoritária no espaço educativo consiste:

Alternativas:

a)Em um posicionamento individual que favorece a ação e a articulação do discurso e do diálogo, tendo como propósito a tomada de decisão,

b)Na partilha do poder, na sensibilidade da equipe gestora conduzir o trabalho na escola, respeitando-se as próprias demandas,

c)Em processo que sustenta a atividade de impulsionar e respeitar o pensamento de todos profissionais, preocupados com a mesma causa,

d)Na racionalização do trabalho e do esforço humano de maneira impositiva, respeitando-se a palavra final que deve sempre vir do diretor,

e)No respeito a autoridade do diretor que mesmo diante do Conselho Escolar, possui autonomia para resolver qualquer situação da escola.

4)A estrutura administrativa de um espaço educativo envolve vários profissionais, até porque atualmente, o termo "administração" passa a ser analisado em outra perspectiva, ou seja, "gestão". Assim, a gestão escolar, ao seguir o prescrito na legislação, abarca corpo docente, alunos, representantes da comunidade escolar e demais profissionais da escola. Frente a esta reflexão podemos perceber que a competência de todos envolvidos, contribui para que a escola alcance êxito naquilo que lhe é proposto pela sociedade. Dando continuidade à reflexão, realize a leitura das afirmativas apresentadas abaixo, indicando (V) para Verdadeiro e (F) para Falso.

( ) As Políticas Educacionais, auxiliam na formulação de regras, e controle de acesso aos recursos, poderes ou direitos ligados à educação.

( ) A escola se organiza, com o único objetivo de formar pessoas, mediante reprodução de valores sociais, estabelecidos pelos professores,

( ) A Constituição Federal de 1988, a LDB n. 9394/96 e o Plano Nacional de Educação, dão suporte legal; à organização do trabalho nos espaços educativos.

( ) A educação proporciona aos alunos, a possibilidade do desenvolvimento humano de maneira plena, articulando a formação intelectual e política com a prática social.

Após leitura é indicado como (V) para Verdadeiro e (F) para Falso, de maneira sequenciada:

Alternativas:

a)F – V – V – F  b)V – V – F –   c)V – F – V – V  d)F – F – V – V e)V – V – V – F

5)As instâncias colegiadas constituem-se em um dos mais importantes mecanismos de democratização da Gestão de uma escola, porque conta com a representação da comunidade educativa. Dentre as instâncias colegiadas que contribuem para a dinâmica do processo educativo no espaço escolar, merece destaque:

Alternativas:

a)Núcleo Regional de Ensino, Secretaria da Educação e Sala de Apoio,

b)Conselho Escolar, Grêmio Estudantil e Associação de Pais Mestres e Funcionários,

c)Sala de Recursos, Conselho de Classe e Conselho Escolar,

d)Conselho de Classe, Conselho Escolar e Associação de Bairro,

e)Associação de Pais, Organização Não Governamental e Conselho de Classe.

 

1-Educação pode ser considerada o conjunto de ações, processos, influências e estruturas que acabam por interferir no desenvolvimento humano. Também podemos entendê-la como atividade mediadora no seio da prática social, envolta em conflitos e contradições. Seguindo a LDB 9394/96, é Correto afirmar que a Educação:

Alternativas:

a)Acontece apenas no ambiente escolar, enquanto os outros ambientes favorecem o envolvimento com a Cultura.

b)Atualmente passa a ser dever da família porque o Estado, não consegue mais responsabilizar-se integralmente pela educação formal.

c)Tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o trabalho e para o exercício da cidadania.

d)Abrange o processo formativo que se desenvolve prioritariamente na vida familiar, sem muita conexão com a convivência humana.

e)Sua compreensão envolve ações circunstanciada pela sociedade de maneira fragmentada, devendo ser compreendida então à partir de uma única dinâmica.

2)O professor deve caminhar do contexto social para o interior do espaço educativo refletindo sobre sua atuação no espaço escolar, pois cabe a ele contribuir para: elevar a consciência alienada, fragmentada dos alunos, a uma consciência coerente de mundo, principalmente desmistificando situações reais. Nessa perspectiva torna-se incoerente afirmar que:

Alternativas:

a)A formação e a capacitação do professor deve dar-lhe possibilidade de analisar e compreender, com consciência crítica, a realidade escolar,

b)Cabe ao professor conhecer as características de desenvolvimento de seus alunos, suas experiências, bem como o contexto em que vivem,

c)O professor deve saber organizar os objetivos e conteúdos de maneira coerente com o currículo, desenvolvimento dos alunos e seu nível de aprendizagem,

d)Faz parte do compromisso do professor, possuir domínio da didática, assim como cabe ao pedagogo responsabilizar-se pelo planejamento das atividades à serem ministradas em sala de aula.

e)Cabe ao professor preocupar-se com sua formação durante o período da graduação, dando continuidade posterior em cursos de especialização e capacitação  constante, com objetivo de aprimorar seus conhecimentos.

3)No espaço educativo, torna-se importante para os profissionais da educação; entender o conceito de administração e de gestão, assim como a diferença entre autoridade e autoritarismo. Enquanto o desenvolvimento da Gestão democrática no espaço escolar; permite considerar o diálogo, a possibilidade de participação, a criticidade e o discernimento sobre a realidade, a administração autoritária no espaço educativo consiste:

Alternativas:

a)Em um posicionamento individual que favorece a ação e a articulação do discurso e do diálogo, tendo como propósito a tomada de decisão,

b)Na partilha do poder, na sensibilidade da equipe gestora conduzir o trabalho na escola, respeitando-se as próprias demandas,

c)Em processo que sustenta a atividade de impulsionar e respeitar o pensamento de todos profissionais, preocupados com a mesma causa,

d)Na racionalização do trabalho e do esforço humano de maneira impositiva, respeitando-se a palavra final que deve sempre vir do diretor,

e)No respeito a autoridade do diretor que mesmo diante do Conselho Escolar, possui autonomia para resolver qualquer situação da escola.

4)A estrutura administrativa de um espaço educativo envolve vários profissionais, até porque atualmente, o termo "administração" passa a ser analisado em outra perspectiva, ou seja, "gestão". Assim, a gestão escolar, ao seguir o prescrito na legislação, abarca corpo docente, alunos, representantes da comunidade escolar e demais profissionais da escola. Frente a esta reflexão podemos perceber que a competência de todos envolvidos, contribui para que a escola alcance êxito naquilo que lhe é proposto pela sociedade. Dando continuidade à reflexão, realize a leitura das afirmativas apresentadas abaixo, indicando (V) para Verdadeiro e (F) para Falso.

( ) As Políticas Educacionais, auxiliam na formulação de regras, e controle de acesso aos recursos, poderes ou direitos ligados à educação.

( ) A escola se organiza, com o único objetivo de formar pessoas, mediante reprodução de valores sociais, estabelecidos pelos professores,

( ) A Constituição Federal de 1988, a LDB n. 9394/96 e o Plano Nacional de Educação, dão suporte legal; à organização do trabalho nos espaços educativos.

( ) A educação proporciona aos alunos, a possibilidade do desenvolvimento humano de maneira plena, articulando a formação intelectual e política com a prática social.

Após leitura é indicado como (V) para Verdadeiro e (F) para Falso, de maneira sequenciada:

Alternativas:

a)F – V – V – F  b)V – V – F –   c)V – F – V – V  d)F – F – V – V e)V – V – V – F

5)As instâncias colegiadas constituem-se em um dos mais importantes mecanismos de democratização da Gestão de uma escola, porque conta com a representação da comunidade educativa. Dentre as instâncias colegiadas que contribuem para a dinâmica do processo educativo no espaço escolar, merece destaque:

Alternativas:

a)Núcleo Regional de Ensino, Secretaria da Educação e Sala de Apoio,

b)Conselho Escolar, Grêmio Estudantil e Associação de Pais Mestres e Funcionários,

c)Sala de Recursos, Conselho de Classe e Conselho Escolar,

d)Conselho de Classe, Conselho Escolar e Associação de Bairro,

1-Educação pode ser considerada o conjunto de ações, processos, influências e estruturas que acabam por interferir no desenvolvimento humano. Também podemos entendê-la como atividade mediadora no seio da prática social, envolta em conflitos e contradições. Seguindo a LDB 9394/96, é Correto afirmar que a Educação:

Alternativas:

a)Acontece apenas no ambiente escolar, enquanto os outros ambientes favorecem o envolvimento com a Cultura.

b)Atualmente passa a ser dever da família porque o Estado, não consegue mais responsabilizar-se integralmente pela educação formal.

c)Tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o trabalho e para o exercício da cidadania.

d)Abrange o processo formativo que se desenvolve prioritariamente na vida familiar, sem muita conexão com a convivência humana.

e)Sua compreensão envolve ações circunstanciada pela sociedade de maneira fragmentada, devendo ser compreendida então à partir de uma única dinâmica.

2)O professor deve caminhar do contexto social para o interior do espaço educativo refletindo sobre sua atuação no espaço escolar, pois cabe a ele contribuir para: elevar a consciência alienada, fragmentada dos alunos, a uma consciência coerente de mundo, principalmente desmistificando situações reais. Nessa perspectiva torna-se incoerente afirmar que:

Alternativas:

a)A formação e a capacitação do professor deve dar-lhe possibilidade de analisar e compreender, com consciência crítica, a realidade escolar,

b)Cabe ao professor conhecer as características de desenvolvimento de seus alunos, suas experiências, bem como o contexto em que vivem,

c)O professor deve saber organizar os objetivos e conteúdos de maneira coerente com o currículo, desenvolvimento dos alunos e seu nível de aprendizagem,

d)Faz parte do compromisso do professor, possuir domínio da didática, assim como cabe ao pedagogo responsabilizar-se pelo planejamento das atividades à serem ministradas em sala de aula.

e)Cabe ao professor preocupar-se com sua formação durante o período da graduação, dando continuidade posterior em cursos de especialização e capacitação  constante, com objetivo de aprimorar seus conhecimentos.

3)No espaço educativo, torna-se importante para os profissionais da educação; entender o conceito de administração e de gestão, assim como a diferença entre autoridade e autoritarismo. Enquanto o desenvolvimento da Gestão democrática no espaço escolar; permite considerar o diálogo, a possibilidade de participação, a criticidade e o discernimento sobre a realidade, a administração autoritária no espaço educativo consiste:

Alternativas:

a)Em um posicionamento individual que favorece a ação e a articulação do discurso e do diálogo, tendo como propósito a tomada de decisão,

b)Na partilha do poder, na sensibilidade da equipe gestora conduzir o trabalho na escola, respeitando-se as próprias demandas,

c)Em processo que sustenta a atividade de impulsionar e respeitar o pensamento de todos profissionais, preocupados com a mesma causa,

d)Na racionalização do trabalho e do esforço humano de maneira impositiva, respeitando-se a palavra final que deve sempre vir do diretor,

e)No respeito a autoridade do diretor que mesmo diante do Conselho Escolar, possui autonomia para resolver qualquer situação da escola.

4)A estrutura administrativa de um espaço educativo envolve vários profissionais, até porque atualmente, o termo "administração" passa a ser analisado em outra perspectiva, ou seja, "gestão". Assim, a gestão escolar, ao seguir o prescrito na legislação, abarca corpo docente, alunos, representantes da comunidade escolar e demais profissionais da escola. Frente a esta reflexão podemos perceber que a competência de todos envolvidos, contribui para que a escola alcance êxito naquilo que lhe é proposto pela sociedade. Dando continuidade à reflexão, realize a leitura das afirmativas apresentadas abaixo, indicando (V) para Verdadeiro e (F) para Falso.

( ) As Políticas Educacionais, auxiliam na formulação de regras, e controle de acesso aos recursos, poderes ou direitos ligados à educação.

( ) A escola se organiza, com o único objetivo de formar pessoas, mediante reprodução de valores sociais, estabelecidos pelos professores,

( ) A Constituição Federal de 1988, a LDB n. 9394/96 e o Plano Nacional de Educação, dão suporte legal; à organização do trabalho nos espaços educativos.

( ) A educação proporciona aos alunos, a possibilidade do desenvolvimento humano de maneira plena, articulando a formação intelectual e política com a prática social.

Após leitura é indicado como (V) para Verdadeiro e (F) para Falso, de maneira sequenciada:

Alternativas:

a)F – V – V – F  b)V – V – F –   c)V – F – V – V  d)F – F – V – V e)V – V – V – F

5)As instâncias colegiadas constituem-se em um dos mais importantes mecanismos de democratização da Gestão de uma escola, porque conta com a representação da comunidade educativa. Dentre as instâncias colegiadas que contribuem para a dinâmica do processo educativo no espaço escolar, merece destaque:

Alternativas:

a)Núcleo Regional de Ensino, Secretaria da Educação e Sala de Apoio,

b)Conselho Escolar, Grêmio Estudantil e Associação de Pais Mestres e Funcionários,

c)Sala de Recursos, Conselho de Classe e Conselho Escolar,

d)Conselho de Classe, Conselho Escolar e Associação de Bairro,

e)Associação de Pais, Organização Não Governamental e Conselho de Classe.

 

e)Associação de Pais, Organização Não Governamental e Conselho de Classe.