Alguém tem o conceito de permanência do objeto de Piaget?

Permanência de objeto segundo Piaget

O termo permanência do objeto para Piaget é usado para descrever a capacidade da criança de saber que os objetos continuam a existir mesmo que eles não possam mais ser vistos ou ouvidos.

Quando um objeto é escondido da vista, crianças com menos de uma certa idade, muitas vezes ficam chateadas que o item desapareceu. Isso é porque elas são jovens demais para entender que o objeto continua a existir mesmo que ele não pode ser visto.

Permanência do Objeto na Teoria do Desenvolvimento de Piaget

O conceito de permanência do objeto desempenha um papel significativo na teoria do desenvolvimento cognitivo criada pelo psicólogo Jean Piaget . No estágio sensório-motor do desenvolvimento, um período que dura desde o nascimento até cerca de dois anos de idade, Piaget sugeriu que as crianças compreendem o mundo através de suas habilidades motoras, como tato, visão, paladar e movimento.

Durante a primeira infância, os bebês são extremamente egocêntricos. Eles não têm noção que o mundo existe separado do seu ponto de vista e experiência. Para entender que os objetos continuam a existir mesmo quando eles são invisíveis, as crianças devem primeiro desenvolver uma representação mental do objeto.

Piaget se refere a essas imagens mentais como esquemas. Um esquema é uma categoria de conhecimento sobre algo no mundo. Por exemplo, uma criança pode ter um esquema para alimentos, que durante a infância precoce vai ser uma garrafa ou uma mama.