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av 1 e av 2 de alfabetização e letramento

Ferreiro (2011) entende o processo de alfabetização como uma vivência pontual, ligada à competência de codificar/decodificar a leitura e a escrita e o letramento como um fenômeno intrínseco à alfabetização, já que considera os aspectos sociais na composição dos conhecimentos linguísticos. Analise as afirmações apresentadas abaixo, escreva (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas e assinale a alternativa correta:

 

FERREIRO, E. Reflexões sobre alfabetização. 26. ed. São Paulo: Cortez, 2011.¿

 

(    ) São considerados como analfabetos os indivíduos que não conseguem realizar tarefas simples que envolvem a leitura de palavras e frases.

(    ) São considerados como analfabetos os indivíduos que localizam informações em textos curtos e familiares.

(    ) São considerados como alfabetizados de nível pleno os indivíduos que localizam informações, de modo exclusivo em textos curtos e familiares e compreendem textos, mesmo que de curta extensão.

(   ) São consideradas como alfabetizados de nível pleno os indivíduos que leem textos mais longos, realizam inferências e sínteses e interpretam tabelas, mapas e gráficos.

 

A sequência correta é:


Alternativas:

  • a)

    V, V, F, F.

  • b)

    V, F, V, F.

  • c)

    V, F, F, V.

  • d)

    F, F, F, V.

  • e)

    F, V, F, V.

2)

Os Referenciais Curriculares para a Educação Infantil (BRASIL, 1998) apresentam a participação em situações que envolvem a necessidade de explicar e argumentar ideias e pontos de vista como um dos pilares do trabalho a ser desenvolvido na educação infantil. Analise as afirmativas apresentadas e assinale a alternativa que apresente apenas as afirmações corretas:

BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Referencial curricular nacional para a educação infantil. Brasília: MEC/SEF,1998.

 

I. A narração de fatos em sequência temporal e causal deve ser evitada no contexto da Educação Infantil.

II. O reconto de histórias conhecidas deve ser evitado na Educação Infantil, para que a criança não confunda as partes da história.

III. O reconhecimento e reprodução oral de jogos verbais é uma ação esperada na Educação Infantil.

Está correto o que se afirma em:


Alternativas:

  • a)

    I e II.

  • b)

    I e III.

  • c)

    II e III.

  • d)

    Somente na afirmativa II.

  • e)

    Somente na afirmativa III.

3)

Seguindo uma perspectiva histórica, Mortatti (2006) afirma que muitas foram as disputas entre os métodos de ensino de leitura e escrita ao longo dos anos e que nas duas últimas décadas, a questão dos métodos passou a ser considerada como uma prática tradicional. Enumere as características contidas na segunda coluna de acordo com as escritas correspondentes, apresentadas na primeira coluna e assinale a alternativa correta:

 

MORTATTI. História dos métodos de alfabetização no Brasil. In: Seminário Alfabetização e letramento em debate, Brasília, abr. 2006.

I. Escritas sintéticas.

II. Escritas analíticas.

III. Escritas fonéticas.

(   ) Início da escrita das palavras.

(   ) Fase mais elementar em que um grupo de sinais é utilizado para comunicar ideias ou frases inteiras.

(   ) Grande número de sinais. Esse tipo de escrita pode ser subdividido em dois subtipos: silábica ou alfabética.

A sequência correta é:


Alternativas:

  • a)

    I, II, III.

  • b)

    I, III, II.

  • c)

    II, I, III.

  • d)

    II, III, I.

  • e)

    III, I, II.

4)

Sacristan (2000) afirma que o currículo se caracteriza como um projeto cultural, político e administrativamente condicionado, que se torna realidade dentro das condições da escola. Trata-se do eixo central da ação educativa. Qual das alternativas abaixo apresenta a afirmação correta sobre o currículo real?

 

SACRISTAN, J. G. O currículo, uma reflexão sobre a prática. Porto Alegre: Artmed, 2000.


Alternativas:

  • a)

    O currículo real se refere aos conteúdos estabelecidos pelos sistemas de educação, apresentados em documentos e orientações oficiais.

  • b)

    O currículo real diz respeito ao que realmente ocorre no contexto escolar. São os conhecimentos vivenciados.

  • c)

    O currículo real refere-se a todas as possibilidades de interação existentes na escola, mas fazem parte do rol de aprendizagens.

  • d)

    O currículo real se refere aos acontecimentos que são apresentados de modo fictício, aos pais dos alunos.

  • e)

    O currículo real se refere aos conteúdos relacionados à expectativa dos alunos e suas preferências.

5)

Segundo Ferreiro (2010), as crianças aprendem a ler e a escrever por meio da construção de hipóteses e cada aprendiz tem seu tempo para percorrer as etapas da escrita, reorganizando-as até chegar à compreensão alfabética do sistema de escrita. Assinale a alternativa que apresente as características da fase alfabética:


50 resposta(s)

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Fernanda Alves

Há mais de um mês

AV1- 1c/ 2e/ 3c/ 4b/ 5d

AV2- 1a/ 2b/ 3a/ 4c/ 5d

AV1- 1c/ 2e/ 3c/ 4b/ 5d

AV2- 1a/ 2b/ 3a/ 4c/ 5d

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Jaina Poltroniere

Há mais de um mês

AV2= RESPOSTAS CORETAS.....

1-C

2-E

3-C

4-B

5-D

 

AV2= RESPOSTAS CERTAS E CONFERIDAS SEM ERROS

1-A

2-B

3-A

4-C

5-D

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Jaina Poltroniere

Há mais de um mês

AS MINHAS DERAM ERRADAS TBEM

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