Atividade para avaliação - Semana 3 - UNIVESP - FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL II

Pergunta 1

Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (Resolução N.5, de 17 de dezembro de 2009), as propostas pedagógicas da Educação Infantil devem respeitar os seguintes princípios:

d) Éticos, Morais, Técnicos e Pedagógicos.

b) Éticos, Políticos e Estéticos.

a) Pedagógicos, Políticos e Éticos.

c) Psicopedagógicos, Estéticos e Políticos.

 

Pergunta 2

O artigo 9º das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI, 2009) afirma que as práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil devem ter como eixos norteadores:

a) As brincadeiras, os jogos e a diversidade pedagógica.

b) As interações, a formação e o desenvolvimento socioafetivo da criança.

c) O lúdico e os conteúdos escolares.

d) As interações e a brincadeira.

 

Pergunta 3

Qual é o conceito adequado para definir “Proposta Pedagógica” ou “Projeto Político Pedagógico”?

a) É a busca da construção da identidade, da organização e da gestão do trabalho de cada instituição educativa, visando às ações de cuidar e educar crianças em creches e pré-escolas, complementando a ação da família e da comunidade.

b) É um importante documento que deve conter a matriz curricular adequada ao pleno desenvolvimento do trabalho pedagógico, considerando temas e metodologias comuns a todas as instituições educativas.

c) É a tentativa de sistematizar ações de cuidar e educar por meio da organização e desenvolvimento de projetos pedagógicos com a família e a comunidade.

d) É o caminhar coletivo da instituição infantil que prescinde de planejamento, uma vez que crianças pequenas estão em desenvolvimento e podem alterar suas necessidades e seus interesses com frequência.

 

Pergunta 4

Assinale todas as alternativas que julgar necessárias:

“Não constam entre os objetivos da proposta pedagógica, segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil:

a) Garantir o direito à brincadeira, à convivência e à interação com outras crianças.

b) Garantir à criança acesso a processos de apropriação, renovação e articulação de conhecimentos e aprendizagens de diferentes linguagens.

c) Garantir a frequência obrigatória para que a criança possa ter o acesso ao Ensino Fundamental.

d) Garantir o direito à proteção, à saúde, à liberdade, à confiança, ao respeito e à dignidade.

d) Garantir acesso a métodos adequados de alfabetização e letramento.

 

Pergunta 5

Assinale todas as alternativas que julgar necessárias:

“A organização do trabalho, enquanto diretrizes e concepções para as práticas pedagógicas cotidianas, é um dos elementos constituintes da proposta pedagógica, e deve considerar:

a) A autonomia moral das crianças.

b) Tempos e Espaços.

c) Competência leitora das crianças.

d) As crianças.

e) Professores e suas condições de trabalho.

f) Relações com a família.

g) Frequência e Histórico.

h) Articulação da Educação Infantil com o Ensino Fundamental.

i) Instrumentos de trabalho do professor.

j) As formas de gestão institucional.

k) Metodologias de trabalho.

l) Currículo.

m) Raciocínio lógico-matemático.