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Júlia C.
Defendendo uma sociologia capaz de compreender os sentidos e conexões presentes nas ações sociais, Weber propõe uma concepção específica de método e de objeto na sociologia, que se assenta na explicação de ações sociais individuais, sob condições determinadas, e busca, as mesmo tempo, explicitar as significações das instituições sociais, nas quais os indivíduos agem, como resultantes também da ação humana.
Juliana Vianna
Defendendo uma sociologia capaz de compreender os sentidos e conexões presentes nas ações sociais, Weber propõe uma concepção específica de método e de objeto na sociologia, que se assenta na explicação de ações sociais individuais, sob condições determinadas, e busca, as mesmo tempo, explicitar as significações das instituições sociais, nas quais os indivíduos agem, como resultantes também da ação humana.
Inglês com Carol Rezende
Weber foi um sociólogo alemão renomado que tentou compreender as mudanças sociais que estavam acontecendo nas grandes cidades na época da grande revolução industrial. A análise da educação do ponto de vista weberiano provém de forma direta de sua tese de burocracia e do processo de racionalização que acompanha a sociedade capitalista. Para Weber, a educação assume um aspecto técnico que tem por objetivo formar e introduzir os indivíduos ao mercado de trabalho. Weber destaca que, em uma sociedade capitalista, o Estado necessita de trabalhadores treinados e especializados para fazer com que o sistema funcione.
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