Lev Semyonovich Vygotsky (1896 – 1934) foi um psicólogo soviético foi o precursor da psicologia cultural-histórica e da psicologia relacionada às crianças.
Pensador importante em sua área e época, foi o idealizador do conceito de que o desenvolvimento intelectual das crianças ocorre em virtude das interações com a sociedade e condições de vida. Somente veio a tona anos depois de seu óbito, sendo instrumento de estudo dos meios acadêmicos ocidentais, fatídico momento em 1934, em detrimento de uma tuberculose, aos 37 anos.
Sua obra mais difundida e marcante é o livro “Psicologia pedagógica”.
São zona de desenvolvimento proximal , nível de desenvolvimento real e nível de desenvolvimento potencial
Zona de desenvolvimento proximal (ZDP) é um conceito central na Psicologia sociocultural ou sócio-histórica, formulado originalmente por Vygotsky, na década de 1920. Na explicitação mais difundida, a ZDP é descrita como a distância entre o nível de desenvolvimento real, determinado pela capacidade de resolver tarefas de forma independente, e o nível de desenvolvimento potencial, determinado por desempenhos possíveis, com ajuda de adultos ou de colegas mais avançados ou mais experientes.
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Psicologia Escolar e Psicologia da Aprendizagem
•FASB I
Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
•UNIFCV
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